Disglosia

DISGLOSIA Y DISARTRIA





Alteraciones de la articulación, en este caso hablaremos de la disglosia y la disartria.
DISGLOSIA. Es una dificultad de la producción oral del ser humano con alteraciones anatómicas o fisiológicas en los órganos articulatorios y su causa es de origen periférico, no se encuentra relacionado con accidentes en el SNC, es un trastorno en la articulación de losfonemas que dificultan el funcionamiento lingüístico.
En las causas encontramos los trastornos que afectan los órganos responsables de la articulación de sonidos, citaremos los siguientes:
Malformaciones congénitas craneofaciales. Trastornos de crecimiento. Anomalías adquiridas como consecuencia de lesiones en la estructura oro facial o de extirpaciones quirúrgicas. Parálisis periféricas.Tipos de disglosia:
Labiales: la dificultad articulatoria es consecuencia de una alteración en la forma, movilidad, fuerza o consistencia de los labios. Entre las causas más frecuentes mencionamos: labio leporino, frenillo labial superior hipertrófico, fisura del labio inferior, parálisis facial, macrostomia, herida labiales y neuralgia del trigémino.
Mandibulares: debido a una alteración en laforma de uno o varios maxilares. El origen puede ser congénito, del desarrollo, quirúrgico o traumático, Las causas más frecuentes serían: reserción del maxilar, atresia mandibular, disostosis maxilofacial y progenie.
Dentales: consecuencia de una alteración en la forma o posición de las piezas dentarias. Las causas son diversas; herencia, desequilibrios hormonales, alimentación, ortodoncia,prótesis.
Linguales: articulación alterada como consecuencia de un trastorno orgánico de la lengua. La motilidad lingual puede verse dificultada por: glosectomía, macroglosia, malformaciones congénitas de la lengua, parálisis uni-lateral del hipogloso. Palatales; debido a malformaciones orgánicas del paladar óseo y del velo del paladar. Como causas desencadenantes citaremos; fisura palatina, fisurasubmucosa del paladar, paladar ojival, paladar corto, úvula bífida, velo largo, perforaciones,...
Es importante tener en cuenta otra serie de factores como: deficiencia intelectual, deprivacion sociocultural, hipoacusia, que no se encuentran relacionada directamente con la disglosia, desfavorecen el cuadro patológico interfiriendo de forma negativa en el manejo de la intervención. Los niños, niñasque presenten esta alteración tendrán dificultades en la entonación, fonación, resonancia. A nivel ya fonético y fonológico se puede producir:
Sustitución: se articula un fonema en lugar de otro.
Distorsión: es el segundo de los errores en la dislalia en orden a su frecuencia. Se produce un sonido de una forma distorsionada e incorrecta, generalmente aproximada al fonema correcto.
Omisión: nose articulan los fonemas que no se dominan. Adición: inserción de fonemas para ayudarse en la articulación de otro más dificultoso.
La fonoaudiología, evalúa las disglosias, debe averiguar si las estructuras orgánicas relacionadas con el habla le son competentes, teniendo en cuenta la forma el tamaño e interrelaciones entre dichas estructuras como los factores anatómicos, el funcionamiento en laarticulación verbal, los factores fisiológicos.
Se deben tener en cuenta los aspectos anatomofisiologicos que se encuentran relacionados con el déficit articulatorio, para descartar cualquier relación causa- efecto o para solicitar una consulta interdisciplinaria con otros profesionales como el neurólogo, ortodoncista, otorrinolaringólogo.
En relación con el ambiente se necesita: atender a laposición y orientación del hablante y utilizar indicadores situacionales y gestuales, comunicarse con frases cortas y palabras familiares.
Algunas actividades que se pueden desarrollar, teniendo en cuenta el órgano periférico del habla que es el que produce la malformación.
Labiales: debemos facilitar la actividad del labio superior mediante actividades como: masajes, movilización pasiva,...