Disgrafia motricidad pensamiento lateral

La Motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienenen el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo-esquelético). La Motricidad puede clasificarse en Motricidad Fina y Motricidad Gruesa.
MOTRICIDAD GRUESA
Hace referencia amovimientos amplios.
(Coordinación general y viso- motora, tono muscular, equilibrio etc.)
MOTRICIDAD FINA
Movimientos finos, precisos, con destreza.
(Coordinación óculo-manual, fonética etc.)En los primeros años de formación de un niño éste adquiere destrezas físicas cognitivas, psicológicas y afectivas que permiten el desarrollo de las habilidades motrices que se conjugan en actividadeslúdicas de las cuales él aprende. La educación brindada debe tener como objetivo desarrollar capacidades básicas de él, donde la primera infancia entra a jugar un papel de suma importancia y el niñocomienza a desarrollar estas habilidades que pueden ser psicológicas, físicas y motrices, en las cuales se realizan actividades en pro de fortalecer los aprendizajes previos, partiendo del dominio yconocimiento que tenga de la realidad de sí mismo. El reconocimiento de algunas fortalezas y debilidades de los niños que ingresan al jardín le facilita al docente el análisis del proceso de desarrollo, através de actividades dirigidas de comunicación, expresión corporal (baile, canto, teatro), puesto que le permite encontrar en estas algunas características. (Lentitud, un desempeño regular en larealización de las actividades). A través de las Prácticas Pedagógicas se pretende ofrecer una orientación centrada en la superación de las dificultades y su canalización en busca de superar estasfalencias, haciendo uso de un aspecto teórico que da el respaldo a cada uno de los elementos, características y comportamientos que de manera directa intervienen en la situación.

PIAGET Y EL...