Disgrafia
Páginas: 141 (35062 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2011
Número 59 1 de ABRIL de 2010
REVISTA DIGITAL ENFOQUES EDUCATIVOS
CONSEJO EDITORIAL
DIRECCIÓN Juan José Díaz Rodríguez. Diplomado en E.G.B. Licenciado en Psicología. Licenciado en Pedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria.
SECRETARÍA Paloma Santos Sánchez. Licenciada en Filología Inglesa.
CONSEJO DE REDACCIÓN Francisco Hervas Planet. Licenciado en Ciencias de la Educación. Maestro.Miguel Ángel Quesada Béjar. Licenciado en Psicopedagogía. Maestro. José Marcos Resola Moral. Licenciado en Psicología. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. José Santaella López. Ingeniero Técnico Industrial. Profesor Técnico de Formación Profesional. Profesor de Enseñanza Secundaria.
CONSEJO CIENTIFICO ASESOR José Antonio Torres González. Catedrático de Universidad de Didáctica yOrganización Escolar. Universidad de Jaén. María del Rosario Anguita Herrador. Profesora Titular de Universidad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Jaén. Cristóbal Villanueva Roa. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Pedagogía, Doctor en Psicopedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. Carolina Zelarayán Ibáñez. Doctora en Lengua y Literatura. Profesorade Enseñanza Secundaria. © EDITORIAL ENFOQUES EDUCATIVOS, S. L. C/ Pintor Nogué, 12 - 23009 JAÉN Telf. 953 25 20 62 Web: www.enfoqueseducativos.es E-mail: editorial@enfoqueseducativos.es La Revista no se hace responsable del contenido y opiniones de los artículos publicados. Dicha responsabilidad recae exclusivamente en los autores de los mismos.
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Nº 591/04/2010
SUMARIO
PÁG.
DISGRAFÍA: CONCEPTO, ETIOLOGÍA Y REHABILITACIÓN (Bautista Salido, Inmaculada) ..........................................................................................4 LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO COMO HERRAMIENTAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE (Caballero Gómez, Rocío)..............................................................................................21CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO (Fernández Olmo, Gabriel).............................................................................................33 EL DESARROLLO PSICOMOTOR (Hidalgo Latorre, Elisa)..................................................................................................42 EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA (Jiménez Molina, Javier)................................................................................................53 LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. LA DEFICIENCIA MOTÓRICA (Navarro Castillo, Mª José) ............................................................................................63 LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS Y EL TIEMPO (Pancorbo Vacas, Beatriz)..............................................................................................75 ¡ME HE PREPARADO PARA LAS TIC! …BUENO, CREO QUE ME PREPARÉ PARA LAS TIC´S QUE EXISTÍAN POR ENTONCES (Robles Morales, Germán) .............................................................................................87 ASPECTOS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA GESTIÓN DEL AULA (Rojo Dommering,Eduardo)..........................................................................................98 LAS ASAMBLEAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL (Segovia García, Inmaculada) ......................................................................................112 EL ADOLESCENTE Y LA ESCUELA (Sumariva Quintero, Catalina)......................................................................................123 TALLER DE CORRIENTE ELÉCTRICA (Villén Pérez, Mª Araceli)............................................................................................133
enfoques@enfoqueseducativos.es
www.enfoqueseducativos.es
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Nº 59
1/04/2010
DISGRAFÍA: CONCEPTO, ETIOLOGÍA Y REHABILITACIÓN
Bautista Salido, Inmaculada D.N.I 75.126.938-Z Licenciada en Psicopedagogía 1. INTRODUCCIÓN.
La LOE (2/2006) y el Decreto...
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SECRETARÍA Paloma Santos Sánchez. Licenciada en Filología Inglesa.
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CONSEJO CIENTIFICO ASESOR José Antonio Torres González. Catedrático de Universidad de Didáctica yOrganización Escolar. Universidad de Jaén. María del Rosario Anguita Herrador. Profesora Titular de Universidad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de Jaén. Cristóbal Villanueva Roa. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Pedagogía, Doctor en Psicopedagogía. Profesor de Enseñanza Secundaria. Orientador. Carolina Zelarayán Ibáñez. Doctora en Lengua y Literatura. Profesorade Enseñanza Secundaria. © EDITORIAL ENFOQUES EDUCATIVOS, S. L. C/ Pintor Nogué, 12 - 23009 JAÉN Telf. 953 25 20 62 Web: www.enfoqueseducativos.es E-mail: editorial@enfoqueseducativos.es La Revista no se hace responsable del contenido y opiniones de los artículos publicados. Dicha responsabilidad recae exclusivamente en los autores de los mismos.
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DISGRAFÍA: CONCEPTO, ETIOLOGÍA Y REHABILITACIÓN (Bautista Salido, Inmaculada) ..........................................................................................4 LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO COMO HERRAMIENTAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE (Caballero Gómez, Rocío)..............................................................................................21CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO (Fernández Olmo, Gabriel).............................................................................................33 EL DESARROLLO PSICOMOTOR (Hidalgo Latorre, Elisa)..................................................................................................42 EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA (Jiménez Molina, Javier)................................................................................................53 LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. LA DEFICIENCIA MOTÓRICA (Navarro Castillo, Mª José) ............................................................................................63 LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS Y EL TIEMPO (Pancorbo Vacas, Beatriz)..............................................................................................75 ¡ME HE PREPARADO PARA LAS TIC! …BUENO, CREO QUE ME PREPARÉ PARA LAS TIC´S QUE EXISTÍAN POR ENTONCES (Robles Morales, Germán) .............................................................................................87 ASPECTOS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA GESTIÓN DEL AULA (Rojo Dommering,Eduardo)..........................................................................................98 LAS ASAMBLEAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL (Segovia García, Inmaculada) ......................................................................................112 EL ADOLESCENTE Y LA ESCUELA (Sumariva Quintero, Catalina)......................................................................................123 TALLER DE CORRIENTE ELÉCTRICA (Villén Pérez, Mª Araceli)............................................................................................133
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Bautista Salido, Inmaculada D.N.I 75.126.938-Z Licenciada en Psicopedagogía 1. INTRODUCCIÓN.
La LOE (2/2006) y el Decreto...
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