disgrafia

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
PEM. EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Ps40.2 ORIENTACIÓN EDUCATIVA E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
LICDA. PATRICIA CASTRO DE RODAS

INFORME DISGRAFÍA
11
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18
19

Argueta Vásquez, Maira Alejandra
Blanco Rodríguez Jessica Paola
Fuentes Méndez Ely Julissa

201321334
201320777201310947

Barrios Oseida German Adalberto

199916311

Mendoza Rodríguez Marlon
Remberto
Morales Marroquín Mónica Corina

201321522

Guatemala, 22 de Febrero de 2015

200614010

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica Ps 40.2
PRIMER SEMESTRE 2015
PlanCentral/Jornada Domingo
VI y VII Ciclo – Sección: “A”
Docente: Patricia Castro de Rodas

1. Titulo del trabajo: Disgrafía 2. Clave de nota: ________
1. NÚMERO DE GRUPO: _2____ 2. SECCIÓN: _”A”_____
3.

Nombre del Coordinador:

NOTA
INDIVIDUAL

4.
No.
Lista

5.
APELLIDOS-NOMBRES

6.
No. Carné:

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Argueta Vásquez, Maira Alejandra
Blanco Rodríguez JessicaPaola
Fuentes Méndez Ely Julissa

201321334
201320777
201310947

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Barrios Oseida German Adalberto
Cujcuu Maria Gabriela

199916311
201123766
201321522

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

 1/2

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

200614010
201219522




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

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20

Mendoza Rodríguez Marlon
Remberto
Morales Marroquín Mónica Corina
Vásquez Pocon Wanda Maribel

Desempeño:
InicioDurante

Final


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FIRMA

COMPAÑEROS QUE NO TRABAJARON:

FECHA: 21-02-2015
Retroalimentación Profa: _______________________________________________

--------------------------------------------------------------1. Titulo del trabajo: Disgrafía

2. Clave de nota: ________

1. NÚMERO DE GRUPO: ___2____ 2. SECCIÓN: ___”A”______
3.

Nombre del Coordinador:

NOTA
INDIVIDUAL4.
No.
Lista

5.
APELLIDOS-NOMBRES

6.
No. Carné:

11
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13
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16
17

Argueta Vásquez, Maira Alejandra
Blanco Rodríguez Jessica Paola
Fuentes Méndez Ely Julissa

201321334
201320777
201310947

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Barrios Oseida German Adalberto
Cujcuu Maria Gabriela

199916311
201123766
201321522

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Mendoza Rodríguez Marlon
Remberto
Morales Marroquín Mónica Corina
Vásquez Pocon Wanda Maribel

COMPAÑEROS QUE NO TRABAJARON:

FECHA: 21-02-2015

Desempeño:
Inicio

Durante

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Final

FIRMA

Carta de solicitud (no entregamos carta el hermano de una amiga estudia ahí, si la solicitaron pero al final no la pidieron)

TRIFOLEAR DEPUBLICIDAD

INDICE
Objetivo de la entrevista

1

Concepto de Disgrafia

2

Definición de Disgrafía

2

Manifestaciones de Disgrafía

2

¿Cómo diagnosticar la Disgrafía?

6

Factores que contribuyen a la legibilidad

7

Detección de Disgrafía

9

Diagnostico de Disgrafía

9

Tratamiento de Disgrafía

10

Estrategias

11

Lugares en Guatemala que atienden personascon NEE

12

Hoja de integración de comentario de observaciones

14

Fotos de visita al lugar

15

Expectativas Versus la realidad

19

Egrafía

20

0

DISGRAFIA
¿Cuál fue el objetivo de la
entrevista?
El objetivo principal de la entrevista fue para investigar acerca de
la Disgrafia, como se diagnostica, técnicas o métodos para
reconocer cuando un niño tiene disgrafia,y ver los puntos de vista
tanto de los docentes como de los profesionales.

“Yo soy un artista, no en cuanto represento un objeto sino más fundamentalmente porque mi
cuerpo, mientras escribo, goza en el trazar, en el incidir rítmicamente una superficie virgen
(siendo virgen lo que no pone límites). Escribir no es solamente una actividad técnica, es
también una práctica física que produce...