Disgrafia

DISGRAFÍA
Definido como una escritura defectuosa con calidad de trazo deficiente, ilegible, descoordinado y muy lento.
CARACTERISTICAS:
* Se dan a partir del segundo grado de Primaria y son los siguientes:
* El niño hace omisiones de las letras, silabas o palabras.
* Confunden las letras con sonidos semejantes.
* Invierten el orden de las letras o en espejo.
* Inventanpalabras.
* Realizan uniones y separaciones indebidas de sílabas, palabras o letras.
* Componen textos de inferior calidad al resto de sus compañeros.
* Hacen uso de oraciones más cortas y con mayor número de errores gramaticales.
* Las letras se confunden porque se quitan o se añaden elementos (n/m por ejemplo).
* Tamaño desproporcionado de las letras: ya sea por muy grande o muypequeño.
* Se corrigen mucho las letras realizando constantes borraduras.
* Amontonamiento de las palabras.

CLASIFICACION:

a) Disgrafías Adquiridas.- Dificultades a causa de una lesión cerebral.

* Disgrafía Semántica.- Dificultades en la planificación de lo que se va a escribir (el mensaje).
* Disgrafía Sintáctica.- Pueden crear buenos mensajes pero no construyen bien lasoraciones. Dificultades para estructurar de manera ordenada las palabras en la oración. Frecuentes omisiones de palabras.
* Disgrafía Central.- Dificultades en la recuperación de la forma ortográfica de las palabras. Afectan todo tipo de escritura: a mano, a máquina, con letras de plástico, etc.
* Disgrafía Superficial.- Errores de adición, omisión y sustitución de las letras. Uso de laruta fonológica. Escriben bien palabras regulas menos las irregulares, por tal motivo escriben lo que oyen.
* Disgrafía Fonológica.- Usa la ruta ortográfica. Pueden escribir bien las palabras regulares e irregulares porque la ruta léxica está intacta y tiene más palabras integradas a nivel visual.
* Disgrafía Profunda.- Se producen errores semánticos al escribir dictados o de forma espontanea(sustituye una palabra con otra relacionada semánticamente por ejemplo naranja con limón porque los dos cítricos).
* Disgrafía Periférica.- Almacén grafemico dañado (almacén de memoria a corto plazo) con mayor número de errores en palabras largas que en las cortas “sustitución, omisión, intercambios”. Afecta a todo tipo de escritura. Sustitución de letras solo afecta a la escritura a mano.b) Disgrafía Evolutivas.- Dificultades para aprender a escribir.

* Tiene dificultades a niel léxico (en la recuperación de forma ortográfica de las palabras).
* Deficiente psico motricidad fina.
* Por coger mal el lápiz, mala postura, mover mal el brazo, etc.
* A través de la escritura refleja aspectos emocionales o mentales que inciden netamente sobre la letra como:impaciencia, nerviosismo, miedo, celos, complejos, etc.
Disgrafías evolutivas fonológicas
Los niños/as con disgrafía fonológica tienen problemas para desarrollar y adquirir el mecanismo fonológico o indirecto de acceso al léxico que se produce mediante la utilización de las RCFG, por ello los disgráficos fonológicos tienen numerosas dificultades para aprender y dominar las RCFG, dificultades para escribirpseudopalabras y palabras infrecuentes, tienen a realizar la escritura en espejo y comenten numerosos errores de omisión, sustitución, inversión y adicción de grafemas  y grupos consonánticos.
Disgrafías evolutivas superficiales
Los niños/as con disgrafía superficial tienen dificultades para consolidar la vía ortográfica o directa por lo que cometen mayor número de errores en la escritura depalabras irregulares, numerosos errores de ortografía, tienen dificultades para escribir palabras en un idioma extranjero, más dificultades para aprender lenguas opacas que transparentes, mayor lentitud en la escritura y dificultades para escribir palabras homófonas y poligráficas.
Disgrafías evolutivas mixtas
La mayoría de niños/as con dificultades específicas de aprendizaje de la escritura...