Dislalai

INTRODUCCIÓN
El lenguaje es de vital importancia en las conductas de primer grado del ser humano siendo su nivel máximo de expresión. El habla tiene una conformación de signos lingüísticos ilimitados para poder comunicarnos en una sociedad, con esta logramos emitir y recibir ideas que nos permiten externar conceptos o estados efectivos.
En la actualidad un manejo adecuado del lenguaje orales importante para poder entender y crear un balance entre contexto, tiempo y una situación determinada de conversación, esto creara en sí un intercambio verbal para la motivación entre los miembros que se compone por un conjunto de diálogos.
La etapa infantil es el momento cumbre de la adquisición del lenguaje esto no solo implicara el desarrollo del habla, también será un reflejo dediferentes factores tales como neurológicos, lingüísticos, psicológicos, afectivos, físicos, ambientales, sociales y fisiológicos que intervendrán en este proceso de desarrollo.
Por ello es importante la detección oportuna de algún trastorno de lenguaje en esta etapa ya que se podrá modificar, analizar y sobre todo solucionar para una mejor calidad de vida en un futuro.
El trastorno de lenguaje demayor frecuencia es la dislalia que afecta el proceso de comunicación, la conducta de niño, su autoestima y su aprendizaje tanto en la lectura como escritura.
En odontología, si se tiene un criterio adecuado y un amplio conocimiento se puede lograr tanto la detección de un trastorno de lenguaje así como su eliminación o modificación de ciertos factores como físicos, fisiológicos e inclusivelingüísticos.

PROPOSITO
La presente tesina nace con intención de proporcionar una visión ante el manejo de un paciente con problemas de dislalia, apoyándose en la terapia del lenguaje y su relevancia en la odontología.

Objetivo
Identificar los diferentes tipos de dislalias que existen, así como, dar a conocer los procedimientos fonéticos que mejoran la articulación de las palabras, aportandoasí al paciente un tratamiento que mejore su condición física, psicológica y social.

¿Qué es lengua, lenguaje, comunicación y habla?
Lengua es también conocido como idioma, esta es un conjunto de códigos llamados signos lingüísticos que nos darán un medio para poder relacionarnos entre unos y otros para expresar ideas, conceptos o estados efectivos, este proceso se le conoce comocomunicación
Esta capacidad de expresarnos de una manera más desarrollada, especializada tanto a un nivel físico como psicológico que nos diferencia de otras especies animales se le conoce como lenguaje.
Todo esto parte de un sistema individualizado y voluntario que es el habla. Para que todo este proceso de comunicación se logre se necesitara de un comunicador, oyente y mensaje.
Estructuras textualesSon aquellas que nos ayudaran a darle sentido, intención y forma al contexto en base a la comunicación, para que estas se den necesitan poseer de ciertas habilidades que son conocidas como competencias expuesta y son clasificadas en:
* Competencia Gramatical es verbal o no verbal, relacionada a la formación de palabras y frases, ortografía y semántica.
* Competencia sociolingüísticahace referencia en diferentes participantes, con un propósito de interacción produciendo expresiones entendidas en dicho contexto.
* Competencia discusiva es la combinación de las formas gramaticales y significados logrando un texto hablado o escrito en diversos géneros.
* Competencia estratégica se usan en el acto comunicativo y es el dominio de estrategias en la comunicación verbal y noverbal
* Competencia lingüística es la capacidad de la codificación y decodificación de signos verbales, esto incluye cuatro competencias parciales que son la fonética, relacionada con la posibilidad para producir y reconocer acertadamente los sonidos de la lengua, la sintatica o capacidad personal para la organización e identificación de frases, la semántica o capacidad para el...