DISLALIA 2

DEFINICIÓN DE DISLALIA:

Son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien
por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla o
por la sustitución de estos por otros en personas que no muestran
patologías del sistema nervioso central ni el los órganos fono
articulatorios a nivel anatómico.

CLASIFICACIÓN:
EVOLUTIVA:
Es la fase en la que el niño no es capaz derepetir por imitación las
palabras que escucha y lo hace de forma incorrecta. Normalmente
desaparecen con el tiempo y nunca deben ser intervenidas antes de
los cuatro años.
FUNCIONAL:
Es la alteración de la articulación producida por un mal
funcionamiento de los órganos articulatorios. El niño/a con dislalia
funcional no usa correctamente dichos órganos a la hora de
articular un fonema a pesar de noexistir ninguna causa de tipo
orgánico.
Es la más frecuente y sus factores etiológicos pueden ser:
• Falta de control en la psicomotricidad fina. La articulación del
lenguaje requiere una gran habilidad motora. Prueba de ello es
que aquellos fonemas que precisan un mayor control de los
órganos articulatorios, especialmente de la lengua
• Déficit en la discriminación auditiva. El niño/a nodecodifica
correctamente los elementos fonémicos de su idioma y no
percibe diferenciaciones fonológicas produciendo errores en la
imitación oral.
• Errores perceptivos e imposibilidad de imitación de movimientos
• Estimulación lingüística deficitaria. Ello explica la frecuencia de
dislalias en niños/as de ambientes socioculturales, abandonados,
etc.

• De tipo psicológico: sobreprotección, traumas, etc
•Deficiencia intelectual. Las dislalias son un problema añadido a
los del lenguaje del niño o la niña deficiente

AUDIÓGENA:
Su causa está en una deficiencia auditiva.
El niño o la niña que no oye bien no articula correctamente,
confundirá fonemas que ofrezcan alguna semejanza al no poseer
una correcta discriminación auditiva.
ORGÁNICAS:
Alteraciones de la articulación cuya causa es de tipoorgánico. Hay
dos tipos:
Si se encuentran afectados los centros neuronales cerebrales
(SNC) reciben el nombre de disartrias y forman parte de las
alteraciones del lenguaje de los deficientes motóricos.
Si nos referimos a anomalías o malformaciones de los órganos del
habla: labios, lengua, paladar, etc. se les llama disglosias

SINTOMAS:

La articulación defectuosa es el síntoma principal.
Su lenguajeestará más o menos afectado según sea el número de
fonemas a los que se extienda su dislalia. En general, la palabra es
fluida, aunque a veces puede llegar a hacerse inteligible por las
continuas deformaciones articulatorias.
Tipos: Sustitución, distorsión, omisión e infección.
1. SUSTITUCIÓN:
Se denomina sustitución al error de articulación en que un sonido
correctamente emitido, es reemplazado porotro, dentro de la
palabra,
pero que no es el que procede. En unos casos, ante la imposibilidad que

siente el niño para pronunciar una articulación concreta la sustituye
por
otra que le resulta más fácil y asequible (la /K/ sueles ser remplazada
por /t/ expresando "tama" por "cama"). En otras ocasiones, la falta de
control de la lengua le lleva a cambiar el punto de articulación o la
forma desalida del aire fonador, como pronunciar la /s/ de forma
interdental emitiendo en su lugar /z/, y así dirá "caza" en vez de
"casa". También se puede dar el error de la sustitución por la
dificultad en la discriminación auditiva y así cambiar un sonido por
otro
al no percibir la diferencia entre ambos.
Ejemplo: La /r/ es cambiada por /g/ o /d/, diciendo "cada" y "cago" en
lugar de "cara" y "carro".
2.DISTORSIÓN:
Con frecuencia los niños dislálicos emiten sonidos de forma incorrecta
o deformada. Esta alteración es debida a una imperfecta posición de
los órganos de la articulación, a la falta de control de los movimientos
que han de realizar o a la forma improcedente de salida del aire
Fonador.
Las distorsiones son personales, cada sujeto que presenta ese erros
Manifiesta en ocasiones...