dislalia actividades 1

REA .- ARTICULACIN Objetivo Propiciar la correcta articulacin del fonema /a/. La progresin de estos ejercicios estar en funcin de la exploracin fontica y de los diferentes sonidos que el nio es capaz de emitir. Los labios estn separados mucho ms que en las otras vocales. La lengua extendida en el piso con su punta algo ms baja que los incisivos inferiores. Los bordes de ella tocan los molaresinferiores. El velo del paladar est levantado. Se pone la mano del nio en el pecho para que note la vibracin y se observa a travs de la nuez o bocado de Adn que la laringe no se eleva. Para lograr la apertura adecuada de los labios se le indicar al nio que debe bajar la mandbula y abrir la boca en forma de valo, imaginando que con los labios est sujetando un huevo, para ayudarle as a mantener lapostura labial y mandibular propuesta. Tambin se puede ayudar a la emisin de la /a/ pidiendo al nio que diga con fuerza y abriendo mucho la boca, el sonido pa. Cuando la /a/ es emitida con voz de falsete, se har que perciba con la mano la vibracin que se produce en el pecho cuando es realizada de forma correcta por parte del reeducador, para que luego pueda ser repetida por el nio. Actividad El niorespira profundamente, inspira el aire por la nariz y los saca por la boca mientras pronuncia /a/ Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa. - Imitamos a un nio que se queja aaayyy, aaayyy, aaayyy. - Imitamos el rebuzno de un burro hiiaaaaaa, hiiaaaaaa. Materiales Espejo Objetivo Propiciar la correcta articulacin del fonema /u/. La progresin de estos ejercicios estar en funcin de la exploracin fontica y de losdiferentes sonidos que el nio es capaz de emitir. Los labios forman una abertura ovalada muy pequea. L punta se coloca detrs de los incisivos inferiores y separada de la protuberancia alveolar. El cartlago tiroides baja de la posicin de la o. Se pone el extremo de un lpiz entre los labios y se le hace articular primero la a, despus la o y finalmente la u. Para conseguir la postura labialadecuada se pide al nio que sujete una paja con los labios y que al retirarla de stos en la misma posicin, logrando as la postura correcta para la emisin de la /u/. Tambin se le puede pedir que sople y deje la boca del soplo o la boca del beso para, a partir de esa posicin, emitir el sonido de la /u/. Actividad Vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y sacndolo por la bocamientras pronunciamos (u).uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu - Imitamos a un fantasma que quiere dar miedo uuuhhh, uuuhhh. - Imitamos a un nio que se queja porque le han dado un pisotn uuuyyy, uuuyyy, uuuyyy. Materiales Lpiz, pajita y espejo. Objetivo Propiciar la correcta articulacin del fonema /o/. La progresin de estos ejercicios estar en funcin de la exploracin fontica y de los diferentes sonidos que el nioes capaz de emitir. Los labios se contraen ligeramente, formando un crculo hacia adelante. La punta de la lengua toca la protuberancia alveolar de los incisos inferiores, y el dorso de aquella se eleva hacia el velo del paladar, que se levanta. El cartlago tiroides baja de la posicin de la a. Se coloca un canuto de cartn del tamao de la o entre los labios y se le hace articular primero la a ydespus la o. Ese canuto se le pondr y quitar a menudo de la boca para que sienta la sensacin de abrir y cerrar los labios. El terapeuta debe conseguir la postura de la lengua, retirndose hacia la parte posterior de la boca, puede ser facilitada empujndola suavemente con el depresor. La posicin de los labios se puede conseguir haciendo que el nio sujete con ellos una bobina pequea vaca, pidindole quepertenezca igual cuando ste se retire, manteniendo as la posicin y abertura que deben tener los labios. Actividad Vamos a respirar profundamente, inspirando el aire por la nariz y sacndolo por la boca mientras pronunciamos (o)oooooooooooooooooooooooooo - Imitamos a la gallina poniendo un huevo cooocoocoooo, cooocoocoooo. - Imitamos a un nio sorprendido ooohhhh, ooohhhh. Materiales Canuto de...