Dislalia Documento

 Asignatura : Taller de Intervención de
los Trastornos de Aprendizaje en
Lecto- escrituraNombre Profesor: Ginette Meza Lemus

LA DISLALIA

Definición: Trastorno en la articulación de los fonemas, por ausencia o alteración de algunos sonidos concretos, o por la sustitución de estos por otro. Se trata de la incapacidad para pronunciar o formar correctamente ciertos fonemas ogrupos de fonemas.
Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, el más conocido y más fácil de identificar. Suele presentarse entre los tres y los cinco años, con alteraciones en la articulación de los fonemas. A un niño le diagnostican dislalia cuando se nota que es incapaz de pronunciar correctamente los sonidos del habla que son vistos como normales según su edad y desarrollo.
Cuando elbebé empieza a hablar, lo hará emitiendo primero los sonidos más simples, como el de la m o de la p.El decir mamá o papá no le supondrá un gran esfuerzo desde cuando reciba una estimulación. A partir de ahí, el bebé comenzará a pronunciar sonidos cada vez más difíciles, lo que exigirá más esfuerzo de los músculos y órganos fonadores. Es muy normal que las primeras palabras de un bebé, entre el 8ºy el 18º mes de edad, presenten errores de pronunciación. El bebé dirá aua cuando pida agua, o pete cuando quiera chupete. Los bebés simplificarán los sonidos para que les resulte más fácil pronunciarlos. Sin embargo, a medida que el bebé adquiera más habilidades en la articulación, su pronunciación será más fluida. Cuando este proceso no se realiza con normalidad, se puede hablar de dislalias.Ante la imposibilidad que tiene el niño para realizar una pronunciación correcta, presenta tres tipos de errores: sustitución, distorsión y omisión.
1.-Sustitución: Se denomina al error de la articulación en que un sonido es remplazado por otro. El niño se siente incapaz de pronunciar una articulación concreta, en su lugar emite otra que le resulta más fácil. También puede darse ese error de lasustitución por la dificultad en la percepción o discriminación auditiva. En este caso el niño percibe el fonema, no de forma correcta, sino tal como él lo emite al ser sustituido por otro.
2.-Distorsión: se entiende por sonido distorsionado, aquel que se da en forma incorrecta o deformada, pudiéndose aproximar más o menos a la articulación normal. Las distorsiones pueden ser muy particulares yasí cada niño que presenta este error, tiene su forma particular de distorsionar el sonido. Generalmente por la imperfecta posición de los órganos de articulación o por la forma improcedente de salida del aire fonador.
3.-Omisión: En este caso omite el fonema que no sabe pronunciar. En unas ocasiones la omisión afecta sólo a la consonante y así dirá “apato” por “zapato”, pero también suele omitir lasílaba completa que contiene dicha consonante, resultado “camelo” por “caramelo” o “lida” por “salida”
Cuando un niño menor de cuatro años presenta errores en la pronunciación, está considerado como normal, una etapa en el desarrollo del lenguaje infantil. En esta etapa, no se aplica tratamientos ya que su habla todavía está en fase de maduración. Sin embargo, si los errores en el hablan semantienen más allá de los cuatro años, se debe consultar un especialista en audición y lenguaje.

Etiología (causas)
La dislalia puede ser motivada por distintas causas:

A) Causas orgánicas
B) Causas funcionales
C) Causas ambientales

A) Causas orgánicas: Los trastornos en articulación tienen en algunas ocasiones etiología orgánica que puede provenir de dos factores: anomalías anatómicas en los...