DISLALIA__TRAST_HABLA_ANLY LOPEZ_fonoaudióloga

DISLALIA

Anly López González
Fonoaudióloga
Universidad de Valparaíso
Postítulo en Psicopedagogía

¿ES IMPORTANTE TRATAR LA DISLALIA?
• IMPACTO A NIVEL ESCOLAR:
1.-EFECTOS SOCIO-EMOCIONALES:
NIÑOAGRESIVO O QUE SE AISLA.
2.-EFECTOS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA:
MAL RENDIMIENTO ESCOLAR.
BAJA AUTOESTIMA
FOBIA ESCOLAR

DESERCIÓN ESCOLAR.

LA DISLALIA

• FRECUENCIA EN LA POBLACIÓNINFANTIL:

¿QUÉ SE ENTIENDE POR DISLALIA?
•

“Trastorno que se caracteriza por la incapacidad o dificultad de
articular uno o más fonemas o sonidos de la lengua en forma
regular y constante. No se tratade que el niño a veces pronuncie
la letra que le cuesta y otras no. En este caso simplemente nunca
lo hace”. (Dr. Pedro Barreda)

•

“Presencia de errores en la articulación de los sonidos delhabla
en personas que no muestran patología comprometida con el
SNC, pero sí con los órganos fonoarticulatorios. Esto no incluye
aquellos errores producidos por el poco dominio de una segunda
lengua o porvariaciones dialectales.” (Peña Casanova,J)

•

“Trastorno en la articulación de los fonemas, ya sea por
ausencia, alteración de algunos sonidos concretos o sustitución
de estos por otros de formaimprocedente. Puede afectar a
cualquier consonante o vocal. Se puede presentar el defecto en
un solo fonema o en varios en número indeterminado.” (Pascual,
P.)

¿QUÉ SE ENTIENDE POR DISLALIA?
•“Trastorno funcional permanente (incluso en repetición de
fonemas aislados) de la emisión de un fonema sin que exista
causa sensorial, ni motriz a dichos fenómenos; en un sujeto
mayor de cuatro años.”(Monfort, M; Juarez, A.)

•

“Trastorno de la articulación de la palabra, debido a una
alteración de los órganos periféricos que lo producen.” (Dr.
Renato Segre)

No obstante, la definición que deja másen claro las características
propias del trastorno es:
“La Dislalia es una alteración de la articulación del habla, que afecta
la emisión de uno o más fonemas de forma sistemática y
permanente,...