DISLALIA

DESARROLLO Y
FASES FISIOLÓGICAS
DEL LENGUAJE

DESARROLLO Y FASES FISIOLÓGICAS
DEL LENGUAJE
Erika Martínez
Judith Pinilla
Diana Guayazán
Nidya González
I.E. Normal Superior “Sor Josefa del
Castillo y Guevara”
Chiquinquirá

LENGUAJE

CONCEPTOS BÁSICOS

LENGUA
JE

EXPRESI
VO

RECEPTI
VO

ESARROLLO DEL LENGUA

ETAPA PRELINGÜÍSTICA

ETAPAS DEL DESARROLLO VOCAL

ETAPA LINGÜÍSTICA

FISIOLOGÍADEL LEGUAJE Y
ÓRGANOS
FONATORIOS

A
P
A
R
A
T
O

F
O
N
A
D
O
R

ASPECTO SONORO DEL HABLA
La producción y emisión de los sonidos verbales se deben a la
acción o funcionamiento secuenciado, sincronizado y automático
de los siguientes elementos:
Una corriente de aire, la cual es producida por los pulmones y
los músculos respiratorios.
Un vibrador sonoro, constituido por las cuerdas vocales que seencuentran en la faringe.
Un resonador, conformado por la boca, la nariz y la garganta(o
faringe).
Articuladores, conformados por los labios, dientes, paladar duro,
velo del paladar, mandíbula.

Descripción FONOARTICULATORIA DE
LOS DISTINTOS
FONEMAS

En función de los distintos movimientos y colocación de los
elementos que constituyen los sistemas de articulación y
resonancia, vamos a obtener losdistintos sonidos para un
solo idioma , el castellano de las consonantes y vocales que
forman nuestro alfabeto.
Las consonantes, según sea su modo de articulación se
dividen en:
EXPLOSIVAS: Cuando se producen como un estallido (K,
T,D,G,B).
FRICATIVASO SIBILANTES: No se cierra complemente la
salida del aire, produciendo en su razonamiento un rumor o
ruido, mas o menos fuerte(F,S,X,V,J,Z).VIBRANTES: La lengua realiza movimientos vibratorios
(R,RR).

NASALES: la salida del aire se realiza por las fosas nasales (M.N.Ñ).
LATERALES: el aire se escapa por entre los bordes de la lengua y los
molares laterales (L,LL).
Por los órganos que intervienen en su emisión, se dividen:
Labiales: P,B,M.
Labiodentales: F,V.
Dentales: T,D,C,Z.
Alveolares: N, L, R, RR.
Palatales :Ñ,CH,LL,J .
Las vocales,según los movimientos relativos de la lengua dentro de la
cavidad bucal y por ser sonidos casi puros se dividen en:
Vocales anteriores, o palatales no labializadas: I,E.

Vocales anteriores, o palatales no labializadas: I,E.
Vocales medias: A.
Vocales anteriores: O,U.
Por último, y en función de la distribución combinatoria de
consonantes y vocales dentro de las palabras, obtenemos los
siguientesgrupos silábicos :
Sílabas inversas: consonantes seguida de vocal, por ejemplo LA.
Sílabas inversas :consonante precedida de vocal, por ejemplo AL.
Sílaba mixtas: sucesión de consonante, vocal, consonante, por
ejemplo MAL.
Sílaba directa dobles: dos consonantes seguidas de una vocal, por
ejemplo TRA.

DISLALIAS

Trastorno en la
articulación de los
fonemas por
alteraciones
funcionales de los
órganosperiféricos del
habla (labios,
lengua, velo del
paladar). Se trata
de una
incapacidad para
pronunciar o
formar
corretamente
ciertos fonemas o
grupos de
fonemas.

La dislalia puede
afectar a cualquier
consonante o vocal,
pero suele darse
una mayor
incidencia del
problema en ciertos
sonidos; en unos
casos porque
requieran mayor
agilidad y precisión
de movimientos,

como sucede con
la /r/; en otrasocasiones porque
el punto de
articulación no es
visible y se puede
hacer más difícil
su imitación,
como la /k/, y a
veces porque
existen sonidos,
como la /s/,en los
que hay una
mayor tendencia
a deformar las
posiciones
articulatorias de
la lengua.

La dislalia es una de las anomalías del lenguaje que con
más frecuencia se presenta en los centros escolares, sobre
todo en el alumnado de infantil yprimer ciclo de primaria.
Asimismo dentro de las alteraciones del lenguaje está entre
las que tienen un pronóstico más favorable. No obstante, si
no se somete a un tratamiento precoz adecuado, puede
traer consecuencias muy negativas, por la influencia que
ejerce sobre la personalidad del niño, su capacidad
comunicativa y su adaptación social, así como en su
rendimiento escolar.

CLASIFICACI
ÓN...