Dislexia "estrategias de aprendizaje"

Tema: Dislexia “Estrategias de aprendizaje”

Las estrategias de aprendizaje son el conjunto de procedimientos inteligentes que el agente de enseñanza implementa para lograr éxito en corto tiempo optimizando los recursos y logrando los mayores beneficios para crear aprendizajes significativos en los alumnos.
También se les considera que son las acciones y pensamientos de los alumnos queocurren durante el aprendizaje, que tienen gran influencia en el grado de motivación e incluyen aspectos como la adquisición, retención y transferencia.
Las estrategias de aprendizaje funcionan para enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que utiliza y se implementa las características generales de los aprendices como el nivel de desarrollo cognitivo, los conocimientos previos, factoresmotivacionales, etc. permitiendo desarrollar competencias para el adolescente.

LOS TIPOS DE ESTRATEGIAS:

RESÚMENES: Síntesis y abstracción de la información relevante de un discurso oral o escrito. Enfatiza conceptos clave, principios y argumentos centrales donde se enfatizan los puntos más importantes de la información.

ANALOGÍAS: Proposiciones indican que una cosa o evento es semejante aotro.
PREGUNTAS INTERCALADAS: Preguntas insertadas en la situación de enseñanza o en un texto. Son aquellas que se plantean al alumno a lo largo del material o situación de enseñanza y tienen como intensión facilitar su aprendizaje.

SEÑALIZACIONES: Señalamientos que se hacen en un texto o en situación de enseñanza para enfatizar u organizar elementos relevantes del contenido para aprender.TEXTO NARRATIVO: Su función principal es divertir y, en algunos casos, dejar una enseñanza moral al lector. Sobre los aspectos estructurales de los cuentos populares, fábulas, cuentos de hadas, etc., se caracterizan por usar forma retóricas, contar con una trama, escenario y una secuencia


Las estrategias las utilizan los docentes ya que su tarea es conseguir que los estudiantes aprendan demanera significativa y que se utilice los diferentes estilos permitiendo generar en los alumnos una independencia e interés por aprender.
El alumno porque así mejora su aprendizaje y puede estar motivado e interesado por el tema en clase por medio de diferentes estrategias innovadoras, mejorando su propio aprendizaje, su memoria, la solución de problemas y la toma de decisiones.
Los padres defamilia ya que pueden respaldarse con las estrategias y poder apoyar a sus hijos ante un problema de dislexia con las estrategias didácticas para el mejoramiento del problema.
En la vida diaria las estrategias de aprendizaje nos ayudan porque como docentes es primordial utilizar diferentes formas de interactuar con el alumno para crear en ellos un aprendizaje significativo, generando elentusiasmo por aprender.

ESTRATEGIA
QUE ES
APLICACIÓN
REALIZAR EJERCICIOS DE LECTO- ESCRITURA:
Son actividades que ayudan a seguir el movimiento y reconocimiento de las letras
en este nivel permite al adolescente con dislexia ejercita el aprendizaje de las vocales, consonantes y de los números. Además de ejecutar la caligrafía y la psicomotricidad realizando actividades con plastilina,pintura, recortado de figuras, picado, etc.

ORGANIZADORES TEXTUALES:

Organizaciones retoricas de un discurso que influye en la comprensión y en recuerdo.
Para los adolescentes disléxicos deben aprovechar distintas ocasiones de la vida cotidiana (por ejemplo, el cumpleaños del papá o la mamá, el día del niño, etc.) para motivar al joven a la construcción de discursos escritos. Y así aprenda aorganizar un texto, observe la representación ortográfica, lo redacte, lo escriba y lo exprese ante una o varias personas.
LLUVIA DE IDEAS:

Permite indagar y obtener información en relación a los conceptos relacionados, espacio, tiempo, lugares, acontecimientos, etc.
El adolescente puede escribir sus opiniones, expresarlas y generar palabras clave para su aprendizaje sobre un tema o un...