dislexia
Páginas: 2 (263 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
¿CÓMO REPERCUTE LA DISLEXIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS?
Es insuficiente la información acerca de cómo se maneja y se detecta el trastorno dedislexia dentro de las aulas escolares. Incluso en ocasiones no se detecta por parte del profesor o el padre de familia; se pretende crear conciencia en la sociedadreferente a este trastorno ya que hoy en día a pesar de ser evidente, para el profesor, puede ser solo la falta de atención del alumno para con su escritura,mas no detecta el problema que realmente está presente, en este caso la dislexia, es por ello que es importante saber si realmente los docentes estáncapacitados para la detección y para tratar adecuadamente el trastorno con las técnicas y procedimientos establecidos.
Ya que no hay información clara de como y quefactores afectan al individuo para comenzar a presentar este problema, se pretende tener una visión mas explicita de ello. Es necesario también saber como esque al alumno le afecta emocionalmente ya que hay casos en los cuales les es difícil aceptar que sufren de dislexia ante sus semejantes.
PREGUNTAS:
¿De quémanera afecta el aprendizaje en los niños?
¿En qué edades es más común este trastorno?
¿Hay suficiente personal con capacidad?
¿Hasta qué edad es normalque se presente?
¿Existen medios suficientes para tratar el trastorno?
¿Qué tipo de ejercicios son los adecuados para trabajar este trastorno?
¿Intervaloideal de tiempo en el que debe notarse una mejor en el trastorno?
¿Existen casos en los cuales no se haya podido lograr la resolución del trastorno?
Es insuficiente la información acerca de cómo se maneja y se detecta el trastorno dedislexia dentro de las aulas escolares. Incluso en ocasiones no se detecta por parte del profesor o el padre de familia; se pretende crear conciencia en la sociedadreferente a este trastorno ya que hoy en día a pesar de ser evidente, para el profesor, puede ser solo la falta de atención del alumno para con su escritura,mas no detecta el problema que realmente está presente, en este caso la dislexia, es por ello que es importante saber si realmente los docentes estáncapacitados para la detección y para tratar adecuadamente el trastorno con las técnicas y procedimientos establecidos.
Ya que no hay información clara de como y quefactores afectan al individuo para comenzar a presentar este problema, se pretende tener una visión mas explicita de ello. Es necesario también saber como esque al alumno le afecta emocionalmente ya que hay casos en los cuales les es difícil aceptar que sufren de dislexia ante sus semejantes.
PREGUNTAS:
¿De quémanera afecta el aprendizaje en los niños?
¿En qué edades es más común este trastorno?
¿Hay suficiente personal con capacidad?
¿Hasta qué edad es normalque se presente?
¿Existen medios suficientes para tratar el trastorno?
¿Qué tipo de ejercicios son los adecuados para trabajar este trastorno?
¿Intervaloideal de tiempo en el que debe notarse una mejor en el trastorno?
¿Existen casos en los cuales no se haya podido lograr la resolución del trastorno?
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