dislexia
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2013
DISLEXIA
Es una dificultad significativa y persistente en la adquisición del lenguaje, y por tanto, con repercusiones en la escritura.
Aparece de forma inesperada, a una edadtemprana, cuando el niño se inicia en la lecto-escritura, independientemente de cualquier causa intelectual, cultural o emocional.
La Dislexia no es una falta de interés,motivación o una discapacidad sensorial. Es un problema de índole cognitivo, que afecta particularmente el paso de la codificación visual a la verbal, la memoria a corto plazo, lapercepción del orden y la secuenciación. Se manifiesta como una dificultad de automatización especialmente en la lectura, la ortografía y en ocasiones también el cálculoaritmético.
No hay duda que la Dislexia es una dificultad, pero los padres deben tener claro que sólo se trata de una disfunción de aquellas áreas cerebrales implicadas en el procesofonológico. No existe lesión cerebral.
Simplemente, es una particular manera de percibir el mundo, una forma diferente de interpretar ciertos símbolos o palabras, es decir, sonpersonas con una habilidad distinta para el aprendizaje.
Es muy importante tomar en cuenta que el niño o la niña debe sentir que estamos realmente preocupados por el o ella.
Se ledebe dar atención individualizada.
Se les debe dar tiempo para que pueda comprender la instrucción y ordenar sus pensamientos.
Aquí presentamos unas fichas de dislexiainfantiles, para que los niños y niñas aprendan correctamente:
INSTRUCCIÒN: Une las letras en orden alfabético y descubre las figuras.INSTRUCCIÒN: Descubre la figura que completa adecuadamente la serie
INSTRUCCIÒN: Encierra todas las letras “d” de la página:
Es una dificultad significativa y persistente en la adquisición del lenguaje, y por tanto, con repercusiones en la escritura.
Aparece de forma inesperada, a una edadtemprana, cuando el niño se inicia en la lecto-escritura, independientemente de cualquier causa intelectual, cultural o emocional.
La Dislexia no es una falta de interés,motivación o una discapacidad sensorial. Es un problema de índole cognitivo, que afecta particularmente el paso de la codificación visual a la verbal, la memoria a corto plazo, lapercepción del orden y la secuenciación. Se manifiesta como una dificultad de automatización especialmente en la lectura, la ortografía y en ocasiones también el cálculoaritmético.
No hay duda que la Dislexia es una dificultad, pero los padres deben tener claro que sólo se trata de una disfunción de aquellas áreas cerebrales implicadas en el procesofonológico. No existe lesión cerebral.
Simplemente, es una particular manera de percibir el mundo, una forma diferente de interpretar ciertos símbolos o palabras, es decir, sonpersonas con una habilidad distinta para el aprendizaje.
Es muy importante tomar en cuenta que el niño o la niña debe sentir que estamos realmente preocupados por el o ella.
Se ledebe dar atención individualizada.
Se les debe dar tiempo para que pueda comprender la instrucción y ordenar sus pensamientos.
Aquí presentamos unas fichas de dislexiainfantiles, para que los niños y niñas aprendan correctamente:
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