Dislexia

Aportaciones: Dislexia
Escrito por Marc Giner
Publico este artículo divulgativo sobre la Dislexia enviado al blog por Elidia Herraéz Gómez, estudiante de pedagogía.
Para comenzar, trataremosde explicar dislexia como definición, a continuación veremos como se manifiesta la dislexia en 2 etapas ( etapa preescolar y etapa escolar) y por último analizaremos las bases neurológicas que son porlas cuales la dislexia se manifiesta de esta forma.
¿QUÉ ES LA DISLEXIA?
La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje del lenguaje escrito de base neurofuncional; es el trastornoneuropsicológico más frecuente en edad escolar y que persiste hasta la edad adulta; se basa en alteraciones cognitivas de origen congénito, es decir, el niñ@ ha nacido con ello.
Manifestaciones de ladislexia:
Etapa preescolar:
Retraso en la adquisición del lenguaje
Problemas de pronunciación y dislalias
Dificultades para aprender el alfabeto
Dificultad para categorizar sonidosTrastornos en la denominación de letras
Problemas para aprender rimas sencillas, canciones, nombres de colores o días...

Etapa escolar:
Dificultad de asociación fonema-grafema
Dificultades pararecordar palabras
Dificultades en la codificación lectora: omisiones, sustituciones, inversiones, adiciones.
BASES NEUROLÓGICAS:
Factor familiar ( índices altos de presentación en familiares de primergrado)
Mayor incidencia en gemelos monocigoticos
Anomalias histologícas:
Trastornos de la migración celular (ectopias), es decir, han migrado demasiadas neuronas a un lugar concreto antes del 6ºmes de gestación.

Alteraciones de tipo anatómico:
Simetría o asimetría invertida en el plano temporal.
Cuerpo calloso de menor tamaño, que es el encargado de unir los dos hemisferios.

Estudiosrealizados con niñ@s disléxicos frente a un grupo control han llegado a la conclusión de que existe un comportamiento neuronal atípico en el lóbulo parietal del hemisferio cerebral izquierdo,...