dislexia

PAUTA DE EVALUACIÓN FINAL LENGUAJE



I.- Identificación del alumno (a):

Nombre del alumno:
Fecha de Nacto.: Edad
Establecimiento: Curso:
Evaluador (a): Fecha:



S: SiempreG: Generalmente AV: A veces N: Nunca



NIVEL FONOLÓGICO
Percepción auditiva No verbal S G AV N
Atención e identificación a sonidos del propio cuerpo,onomatopéyicos, animales, medio ambiente.
Reconocimiento sonidos del propio cuerpo, onomatopéyicos, animales, medio ambiente.
Discriminar sonidos del propio cuerpo, onomatopéyicos, animales, medioambiente.
Memoria auditiva de sonidos del propio cuerpo, onomatopéyicos, animales, medio ambiente.

Percepción auditiva Verbal S G AV N
Atención y discriminación auditiva de palabraspolisilabas v/s bisílabas. (comenzando de lo más contrastante a lo más similar)
Atención y discriminación auditiva de palabras trisilabas v/s bisílabas. (comenzando de lo más contrastante a lo mássimilar)
Atención y discriminación auditiva de palabras bisilabas v/s bisílabas. (comenzando de lo más contrastante a lo más similar)

Conciencia fonológica S G AV N
Identificar metríade palabras
Segmentar palabras bisílabas
Segmentar palabras trisílabas
Segmentar palabras polisílabas
Segmentar palabras monosílabas
Contar número de sílabas
Identificarsílaba o sonido inicial
Identificar sílaba o sonido final
Identificar sílaba o sonido medial
Reconocer palabras con omisión de sílaba o de fonemas
Invertir palabras
Parearsonidos iniciales y finales (rima)
Completar palabras
Segmentación de palabras en fonemas
Inventar palabras con determinado n° sílabas

Realizar praxias no verbales(praxias BLF) S G AV N
Sostener objetos entre labios (sin ayuda de los dientes):
• livianos gruesos • • • •
• livianos delgados • • • •
• pesados • • • •
• botón con hilo largo: • •...