dislexia

CUADERNILLO
DE TRABAJO
MEJORA DE LA LECTOESCRITURA Y LA
DISLEXIA
(PRIMERA PARTE)
[Con este conjunto de fichas, se pretende dar respuesta
a las dificultades de lectoescritura y dislexia que
podemos encontrarnos dentro de nuestras aulas de una
manera amena y atractiva para los niños/as.]

Raúl Álvarez Alejo
EL RINCÓN DE PT DEL SANSUEÑA
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CUADERNILLO TRABAJO DISLEXIA Y LECTOESCRITURA (Vía Fonológica y Directa)
FICHA 1
1) Lee las siguientes palabras en voz alta

pistuso

sistuedo

asturit

satiendo

guirrezo

portusa

retiedo

pislaci

cuneti

pociba

plistarro

esturipo

2) Encuentra la palabratasdiomo entre las siguientes
tasciomo

pislaci

cuneti

retiedo

tasdiomo

pociba

tasdioma

cuneti

pociba

tasdiomo

plistarro

tesdiomo

3) Busca la palabra arboleda entre las siguientes palabras
arbole

arboledo

arboleda

arbuleda

erboleda

arboleda

raboleda

arboleda

arboleba

ardoleda

arbolida

arboleda

4) Busca las palabras que sondiferentes en el siguiente texto
Una Fábula es un texto de juegos protagonizado por animales que hablan, escrito en
prosa o verso con una intención didáctica de carácter ético y universal formulada la
mayor parte de las veces al final, en la parte denominada moraleja más raramente al
principio o eliminada ya que puede sobreentenderse o se encuentra implícita.

Una Fábula es un testo de juegospotagonizado por animales que haban, escrito en
prosa o berso con una intención bidáctica de carácter ético y universal formulada la
mallor parte de las veces al final, en la parte donominada moraleja más rramente al
principio o eliminada ya que puede sobrentenderse o se encuentra implecita.

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FICHA 2

41) Lee las siguientes palabras en voz alta
altieso

citerre

cuentiña

sielper

neufite

jasderie

lotueri

iltuyo

piestale

alrefa

cesfuna

vueinta

lustirreo

restuesa

fasgura

adventuer

cuetiño

numien

cestuna

cesfuina

cosfuna

2) Encuentra la palabra “cesfuna”
casfuna cesfuña

cesfuna

cesfuna
cesfuno

casfuña
casfona

cefunacesfuna

3) Busca las palabras que son diferentes en el siguiente texto

Cuando se levanta, la chica ve una cartera de mano al lado del vaso de cerveza.
«Ése se ha dejado la cartera», piensa. La coge y sale a la calle. Mira a un lado y a otro,
pero no ve al hombre.
Laura no sabe qué hacer con la cartera. De momento la mete en su bolso y entra
de nuevo en el bar para ir a los servicios.Cuando sale de los servicios ve a dos hombres
allí parados. Parecen esperar a alguien. Uno es alto y delgado y lleva gafas oscuras. El
otro es bajito y lleva bigote. Laura va a subir, pero en ese momento el hombre de las
gafas oscuras la coge del brazo.

Cuanbo se levanta, la chica ve una carera de mano a lado de vaso de ceveza. «Ése
se ha dejado la cartera», piensa. La coge y sele a la calle.Mira a un lado y a otro, pero
no ve al hombre.
Laura no sade qué hacer con la cartera. De momento la mete en su boso y entra
de nuevo en el bar para ir a los servicios. Cuando sale de los sevicios ve a dos hombres
alí parados. Parecen esperar a alguien. Uno es alto y delgado y lleva gafas oscuras. El
otro es bajito y lleva bigote. Laura va subir, pero en ese momento el hombre de las
gafasoscuras la coge del brazo.

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FICHA 3

5

1) Lee el siguiente texto en alto e indica aquellas palabras que te han resultado más
difíciles de leer.
A Braulio le gusta mucho leer. Un día, Braulio leyó un cuento que decía cómo una
bruja se montó en una escoba para hacer un viaje a Brasil. Braulio también ayuda...