dislexia

¿Qué es la dislexia?
Una definición sencilla de dislexia es su caracterización como el problema para aprender a leer que presentan niños cuyo coeficiente intelectual es normal y no manifiestan otros problemas físicos o psicológicos que puedan explicar dichas dificultades.
     Los niños y niñas disléxicos se caracterizan porque los resultados del proceso de adquisición de la lectura, laescritura y el deletreo, están muy por debajo de su edad y capacidad intelectual. Este problema afecta las habilidades de lectura, escritura, la memoria a corto plazo y la percepción del orden de las secuencias.
     La dislexia afecta, según estadísticas, entre un 10% a un 15% de la población escolar y adulta.

La dislexia en el ámbito escolar
     La dislexia va unida generalmente aotros problemas de aprendizaje escolar, tales como: el trazo incorrecto de las letras (disgrafía), tamaño de las mismas, dificultades ortográficas y problemas de pronunciación.
     En el aula, la dislexia se puede detectar por el retraso que manifiesta el alumno en el aprendizaje de la lecto-escritura, en éste se presenta lentitud, deletreo, escasa comprensión de lo leído, debido a la falta de ritmo y a laausencia de puntuación. Esto ocasiona problemas y retrasos en el aprendizaje, debido a que el estudio y el trabajo escolar, en general, se basan en habilidades que el niño disléxico no tiene.
     Lo anterior trae como resultado bajo rendimiento académico, baja autoestima, actitudes de desgano y en ocasiones a conductas disruptivas de los niños en el salón de clases como ocasionar peleas, notrabajar, hablar con otros compañeros, etcétera.
     Ocurre con frecuencia, que al niño se le tacha de vago, distraído o tonto. Se le presiona para que trabaje y atienda, sin embargo la incapacidad y distracción, motivada por la dislexia, no es controlable voluntariamente por el niño.
     De ahí la importancia de detectar la dislexia tempranamente y empezar el tratamiento del niño o niña lo antesposible, con el fin de prevenir el retraso académico y la formación de problemas de personalidad.

 
Signos que pueden presentar las personas con dislexia
Niños de edad preescolar:
Padres o hermanos disléxicos.
Retraso en el aprendizaje del habla.
Falta de habilidad para recordar el nombre de series de cosas, por ejemplo, colores.
Mayor habilidad manual que lingüística, facilidad paraconstruir.
Dificultad para aprender rimas típicas.
Dificultad con el vocabulario que tiene que ver con la orientación espacial: arriba, abajo, adentro, afuera.
Niños hasta 9 años:
Dificultad para aprender a leer y escribir.
Persistencia en escribir los números en espejo o en orientación inadecuada.
Dificultad para distinguir la izquierda de la derecha.
Dificultad para aprender el alfabeto y lastablas de multiplicar, secuencias, los días de la semana, los meses del año.
Falta de atención y concentración.
Frustración y posibles problemas de conducta.
Niños entre 9 y 12 años:
Continuos errores en la lectura, lagunas en comprensión de la misma.
Omisión de letras al escribir o alteración del orden de las mismas.
Desorganización en casa y en la escuela.
Dificultades para copiar delpizarrón correctamente.
Dificultad para seguir instrucciones orales.
Aumento de frustración y baja autoestima.
Problemas de conducta.
Niños de 12 años en adelante:
Tendencia a la escritura descuidada y desordenada.
Errores ortográficos y a veces omisiones, alteraciones y adiciones de letras.
Dificultad para planificar y redactar composiciones.
Tendencia a confundir instrucciones orales ynúmeros de teléfono.
Dificultad para aprender lenguas extranjeras.
Baja autoestima.
Poca comprensión lectora.
Conducta disruptiva o inhibida.
Depresión.
Aversión a la lectura y a la escritura.
     Debido a las características de la dislexia, si ésta no es diagnosticada y tratada a tiempo, el niño tendrá retraso escolar en su nivel de lecto-escritura, en matemáticas, en historia, en geografía,...