dislexia

Dislexia


Perspectiva
teórica

Tratamiento

Se componen de

Causas

Orgánicas
Funcionales
Psicológicas
Ambiental

Se realiza a través de

Tipos

Evolutiva
Funcional
Audiógena
Orgánica

Terapia
Evolutiva
Terapia directa

Concepto de dislexia
Es el síndrome que afecta a los niños con un nivel
intelectual normal, el cual consiste en una dificultad
paradisminuir y memorizar letras o grupos de letras
con falta de orden y malas estructuras de la frase, lo
que manifiesta en lectura, escritura y ortografía. Es un
desorden específico en la recepción, comprensión y/o
expresión de la comunicación escrita, que se
manifiesta en dificultades reiteradas y persistentes
para aprender a leer.
Legastenia: Lentitud de la lectura.
Alexia: Incapacidad para leer,causada por una lesión cerebral relacionada con trastornos afásicos.

Sintomatología
Dificultad para decodificar las palabras aisladas

Dificultad para leer palabras poco comunes

Lectura lenta, con dificultades y con errores

Dificultades ortográficas

Problemas sutiles con el lenguaje como por ejemplo
dificultad para nombrar figuras

Problemas típicos en la lectura
Confunde la bpor la d, en lugar de bote lee dote y a
menudo confunde las letras b, d, p, y la q (inversión
estática)
2. Confunde el orden de las letras en la palabra, y en
lugar de cama lee maca (inversión dinámica)
3. No observa cuidadosamente los detalles de lo que
está haciendo, adivina las palabras basándose en la
primera letra en lugar de leerlas completas; leerá
fuente en lugar de frente
4. Seextravía al leer una página, a veces la mitad de una
línea o al final de ella.
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Problemas típicos en la lectura
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No puede recordar palabras corrientes de día para otro;
un día las reconoce y al otro no. Olvida con mayor
frecuencia las palabras abstractas.
Si no conoce una palabra no tiene forma sistemática de
averiguarla. Adivina o dice “no sé”.
Lee sinexpresión e ignora la puntuación.
Lee muy despacio, y la lectura lo cansa mucho.
Omite palabras o añade palabras en una oración,
tratando de adivinar los símbolos que causan trabajo para
descifrar
Lee palabra por palabra, luchando casi con cada una de
ellas.

La dislexia puede ser reconocible
específicamente por:
a) Trastornos perceptivos
b) Alteraciones de la psicomotricidad
c)Dificultad en la adquisición de la lateralidad

Trastornos perceptivos
La posición de los objetos en el espacio es relativa
dependiendo del niño. Por esta razón se presentan
alteraciones temporales en los disléxicos, por el
desconocimiento de su esquema corporal. Lo que se
refleja en la adquisición de las letras y números
posteriormente, pues no reconoce derecha – izquierda,
arriba – abajo, etc.Que es la herramienta
imprescindible para su aprendizaje, junto con la
percepción visual, ya que si esta tampoco se encuentra
afianzada se presentan problemas como confusión de
colores, formas y tamaños.

Alteración de la psicomotricidad
En los menores disléxicos con dificultades en la
lateralidad, se puede apreciar inmadurez psicomotriz,
torpeza parcial, manual o generalizada, tonomuscular
escaso o excesivo, falta de ritmo, con respiración
sincrónica (lenguaje) dificultades de equilibrio estático
y dinámico, conocimiento deficiente del esquema
corporal, junto con los puntos de referencia de los
objetos.

Dificultad en la adquisición de la
lateralidad
Al presentar alteración en la evolución de su
lateralidad suele asociarse a trastornos viso –
espaciales y dellenguaje, saliendo el punto inicial del
disléxico.

Actividad
De acuerdo a los síntomas de la dislexia tratados en las
diapositivas, observe un video e indique cuáles de estos
síntomas se presentan. Registre en su cuaderno y
comenten sus observaciones a grupo curso.

Causas
Asociativas
La dislexia es una consecuencia de la dificultad o
incapacidad para asociar el estímulo visual (grafía)...