Dislexia

INTRODUCCION
Este software interactivo estará dirigido a toda la comunidad estudiantil a nivel pre-escolar y los primeros 3 años de nivel básico, ya que disléxico o no será llamativo para todotipo de niño y de esa manera el profesor o el padre de familia detectara las capacidades motrices del niño y de ese modo detectar si el niño tiene dificultades especificas de aprendizaje.
Existendiferentes tipos de dislexia:
Dislexia adquirida:
Es la producida por una lesión cerebral.
Dislexia evolutiva:
Es innata y presenta dificultades para alcanzar una buena destreza lectora, sin ningunarazón en particular.
Retraso lector:
Es un trastorno lector motivado por unas causas concretas como una baja inteligencia, una mala escolarización, poco hábito de lectura.
Dislexia fonológica odiseidética:
El individuo utiliza la ruta visual para leer. Comete errores de léxico y derivados.
Dislexia superficial o disfonética:
Es la más usual. Utiliza la ruta fonológica. Tendrán problemasen las palabras cuya escritura no se corresponde con su pronunciación. Comete errores de regularización, repetición, rectificación, silabeo y errores de acentuación, con una lectura lenta. Sinembargo, no les resulta difícil la lectura de pseudopalabras.
Dislexia visoauditiva o aléxica:
Provoca una casi total incapacidad para la lectura.
Cabe destacar dos tipos de dislexia según en el momentode diagnóstico:
Dislexia específica:
Que se manifiesta en el período de
aprendizaje de la lectura.
Dislexia de comprensión:
Que se manifiesta en períodos posteriores al aprendizaje de lalectura y que no permiten una comprensión óptima de lo que leen.
No hay ninguna seguridad sobre la causa de la dislexia. Se cree que el origen es un fallo del sistema nervioso central en su habilidad paraorganizar símbolos gráficos.
Existen factores hereditarios que predisponen a padecerla. Sin embargo, aún no están claros otros factores que pueden estar implicados en el curso del trastorno, tales...