Dislexia
Páginas: 4 (914 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2012
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
DISLEXIA: Dificultad para obtener una lectura funcional eficiente, presentando un nivel de lectura inferior al esperado.Hay una gran dificultad por distinguir las letras ogrupos de letras, asi como su orden y ritmo dentro de una palabra y/o una frase.
* DISORTOGRAFIA: Dificultad para escribir las palabras con una ortografía adecuada, generalmente es consecuencia dela dislexia.
* DISCALCULIA: dificultad especifica para manejar números y cifras con facilidad. Asoxiada a trastornos del esquema corporal y mala noción derecha/izquierda.
Los problemas masfrecuentes son:
* Inversión de silabas
* Omision de letras
* Escritura continuada o con separaciones incorrectas
DISLALIA: Trastornos en la articulación debido a dificultades en la emisiónde algunos sonidos. Pueden interferir en el aprendizaje de la lectoescritura.
LATERALIDAD: proceso a través del cual el niño LATERALIZACION
llega a hacer un uso preferente de un lado supremacíade un hemisferio cerebral, sobre el otro, lo que proporcionara la preferencia del uso de un hemicuerpo.
DESARROLLO DE LAS ETAPAS PRELATERALES
Comprenden un periodo de los 0 a los 4 añosMONOLATERALIZACION: Los menores de un año no posen alguna lateralización, son completamente ambidiestros. Es decir no nacemos con lateralidad definida, se desarrolla con la edad.
DUOLATERALIZACION: en sudesarrollo evolutivo entre los seis meses y el año el niño aprende a usar partes de ambos lados del cuerpo al mismo tiempo y de manera predeterminada; a esto se le llama “patrón cruzado”: gatear, caminar.Muchos problemas de lectura se deben a que el niño no ha gateado lo necesario.
CONTRALATERALIZACION: desde el año hasta los 6 o 7 se produce un funcionamiento coordinado, voluntario pero asimétrico.Hay preferencias pero no hay dominancias.
UNILATERALIZACION: es e proceso final de la elección hemisférica. Ya se puede hablar de lateralización ya que un hemicuerpo dirige la acción y el otro la...
DISLEXIA: Dificultad para obtener una lectura funcional eficiente, presentando un nivel de lectura inferior al esperado.Hay una gran dificultad por distinguir las letras ogrupos de letras, asi como su orden y ritmo dentro de una palabra y/o una frase.
* DISORTOGRAFIA: Dificultad para escribir las palabras con una ortografía adecuada, generalmente es consecuencia dela dislexia.
* DISCALCULIA: dificultad especifica para manejar números y cifras con facilidad. Asoxiada a trastornos del esquema corporal y mala noción derecha/izquierda.
Los problemas masfrecuentes son:
* Inversión de silabas
* Omision de letras
* Escritura continuada o con separaciones incorrectas
DISLALIA: Trastornos en la articulación debido a dificultades en la emisiónde algunos sonidos. Pueden interferir en el aprendizaje de la lectoescritura.
LATERALIDAD: proceso a través del cual el niño LATERALIZACION
llega a hacer un uso preferente de un lado supremacíade un hemisferio cerebral, sobre el otro, lo que proporcionara la preferencia del uso de un hemicuerpo.
DESARROLLO DE LAS ETAPAS PRELATERALES
Comprenden un periodo de los 0 a los 4 añosMONOLATERALIZACION: Los menores de un año no posen alguna lateralización, son completamente ambidiestros. Es decir no nacemos con lateralidad definida, se desarrolla con la edad.
DUOLATERALIZACION: en sudesarrollo evolutivo entre los seis meses y el año el niño aprende a usar partes de ambos lados del cuerpo al mismo tiempo y de manera predeterminada; a esto se le llama “patrón cruzado”: gatear, caminar.Muchos problemas de lectura se deben a que el niño no ha gateado lo necesario.
CONTRALATERALIZACION: desde el año hasta los 6 o 7 se produce un funcionamiento coordinado, voluntario pero asimétrico.Hay preferencias pero no hay dominancias.
UNILATERALIZACION: es e proceso final de la elección hemisférica. Ya se puede hablar de lateralización ya que un hemicuerpo dirige la acción y el otro la...
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