Dislexia
Páginas: 6 (1370 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
LA DISLEXIA
1: -La dislexia no este considerada una enfermedad , sino una circustancia personal del individuo
- Es un traumatismo de la compresion lectora que general mente va acompañado de trastornos del calculo y de la expresion escrita
2:- EL DESCUBRIMIENTO
-El primer trastorno de la dislexia data de 1877 , año en el que KUSSMAUL publico el caso de un paciente quehabia perdido su capacidad lectora. A pesar de conservar la vison
la inteligencia y el lenguaje . A este trastorno lo llamo ceguera verbal .
-En 1896 , Morgan informo de la historia unica de un muchacho de 14 años , que apesar de ver inteligencia , tenia una incapacidad casi absoluta para manejarse con el mensaje escrito
.Uno de sus maestros afirmo que ese chicho hubiera recibido su educacionexclusiva a traves de vía oral , hubiera sido uno de los alumnos mas brillantes de colegio
-Actualmente la dislexia se incluye dentro de un cuerpo de trastornos llamados dificultades especificas de aprendizaje .
3-QUE ES LA DISLEXIA
La dislexia es un desorden en uno o mas de los procesos básico que incluyen la comprensión escrita del lenguaje
Las personas que padecendislexia no tienen problemas de inteligencia ni problemas de percepción sensorial (ven y oyen bien )y tampoco se debe a que hayan tenido una mala educación escuela.
Suele ir asociado al trastorno de calculo y de la expresión escrita.
La dilexia es un trastorno crónico , es decir , que no se cura . Por lo tanto , los malos lectores tienen a serlo a lo largo de su vida
4-TEORIAS SOBRE LADILEXIA
Las dilexias pueden ser evolutivas (las que tienen las personas desde que nacen) o adqueridas(debidas a un traumatismo craneal)
no se sabe exactamente que sucede en el cerebro para que determinadas personas tengan dislexia, pero algunas teorías son
-teoría 1 : existen fallos en el lóbulo parietal del cerebro (que en cargan del lenguaje )
:teoría 2: exiten fallos en la paredel cerebro que une los 2 hemisferios .El derecho procesa la información visual (lo que se lee) y el izquierda procesa la información del lenguaje (lo que se entiende)
teoría: 3 :la teoría de la migración. Es la que perece ser mas importante hoy .
5:SÍNTOMAS DE LA DISLEXIA
A) En la lectura : confunden letras , cambian sílabas ,repiten ,suprimen o añaden letras o palabras ,inventanal leer , comprenden mal lo que leen, se saltan renglones , carecen de entonación y ritmo ,se marean o pierden movimientos en las palabras o en los renglones .
B): En la visión :tienen problemas en la visión,pero no los confirman los exámenes médicos . Sorprenden su agudeza visual y capacidad de observación ,o todo lo contrario , les falta percepción y visión periférica .
C): En la escrituray la ortografía :En los copiados y dictados realizan inversiones , omisiones ,sustituciones o adiciones de letras o palabras . La escritura varía pudiendo ser ilegible tienen dificultades para entender lo que escriben y grandes dificultad para memorizar y automatizar las reglas o muy pequeñas . Ejercen gran presión con el lápiz , o escriben tan flojo que no se puede leer , borran amedida (y no siempre que desean borrar)
D):Coordinación motora :Tienen grandes dificultades en la coordinación fina y gruesa (por ejemplo atarse los cordones , ir en bicicleta ,coordinar distintos )también el equilibrio ,son especialmente torpes , rompen todo lo que tienen al su al rededor
E):Matemáticas y comprensión del tiempo : cuentan con el dedo o son fantásticos en el cálculo mental ydespués son incapaces de pasarlo al papel, tienen dificultades con las operaciones aritmicas o las colocan mal sobre el papel , les cuesta el entendimiento de los problemas, las tablas de multiplicar les puede suponer un suplicio por que hoy las saben y mañana no se acuerdan de nada ,tienen problemas con el manejo de dinero , no aprenden la horas (especial mente con los relojes de manilla ), les...
1: -La dislexia no este considerada una enfermedad , sino una circustancia personal del individuo
- Es un traumatismo de la compresion lectora que general mente va acompañado de trastornos del calculo y de la expresion escrita
2:- EL DESCUBRIMIENTO
-El primer trastorno de la dislexia data de 1877 , año en el que KUSSMAUL publico el caso de un paciente quehabia perdido su capacidad lectora. A pesar de conservar la vison
la inteligencia y el lenguaje . A este trastorno lo llamo ceguera verbal .
-En 1896 , Morgan informo de la historia unica de un muchacho de 14 años , que apesar de ver inteligencia , tenia una incapacidad casi absoluta para manejarse con el mensaje escrito
.Uno de sus maestros afirmo que ese chicho hubiera recibido su educacionexclusiva a traves de vía oral , hubiera sido uno de los alumnos mas brillantes de colegio
-Actualmente la dislexia se incluye dentro de un cuerpo de trastornos llamados dificultades especificas de aprendizaje .
3-QUE ES LA DISLEXIA
La dislexia es un desorden en uno o mas de los procesos básico que incluyen la comprensión escrita del lenguaje
Las personas que padecendislexia no tienen problemas de inteligencia ni problemas de percepción sensorial (ven y oyen bien )y tampoco se debe a que hayan tenido una mala educación escuela.
Suele ir asociado al trastorno de calculo y de la expresión escrita.
La dilexia es un trastorno crónico , es decir , que no se cura . Por lo tanto , los malos lectores tienen a serlo a lo largo de su vida
4-TEORIAS SOBRE LADILEXIA
Las dilexias pueden ser evolutivas (las que tienen las personas desde que nacen) o adqueridas(debidas a un traumatismo craneal)
no se sabe exactamente que sucede en el cerebro para que determinadas personas tengan dislexia, pero algunas teorías son
-teoría 1 : existen fallos en el lóbulo parietal del cerebro (que en cargan del lenguaje )
:teoría 2: exiten fallos en la paredel cerebro que une los 2 hemisferios .El derecho procesa la información visual (lo que se lee) y el izquierda procesa la información del lenguaje (lo que se entiende)
teoría: 3 :la teoría de la migración. Es la que perece ser mas importante hoy .
5:SÍNTOMAS DE LA DISLEXIA
A) En la lectura : confunden letras , cambian sílabas ,repiten ,suprimen o añaden letras o palabras ,inventanal leer , comprenden mal lo que leen, se saltan renglones , carecen de entonación y ritmo ,se marean o pierden movimientos en las palabras o en los renglones .
B): En la visión :tienen problemas en la visión,pero no los confirman los exámenes médicos . Sorprenden su agudeza visual y capacidad de observación ,o todo lo contrario , les falta percepción y visión periférica .
C): En la escrituray la ortografía :En los copiados y dictados realizan inversiones , omisiones ,sustituciones o adiciones de letras o palabras . La escritura varía pudiendo ser ilegible tienen dificultades para entender lo que escriben y grandes dificultad para memorizar y automatizar las reglas o muy pequeñas . Ejercen gran presión con el lápiz , o escriben tan flojo que no se puede leer , borran amedida (y no siempre que desean borrar)
D):Coordinación motora :Tienen grandes dificultades en la coordinación fina y gruesa (por ejemplo atarse los cordones , ir en bicicleta ,coordinar distintos )también el equilibrio ,son especialmente torpes , rompen todo lo que tienen al su al rededor
E):Matemáticas y comprensión del tiempo : cuentan con el dedo o son fantásticos en el cálculo mental ydespués son incapaces de pasarlo al papel, tienen dificultades con las operaciones aritmicas o las colocan mal sobre el papel , les cuesta el entendimiento de los problemas, las tablas de multiplicar les puede suponer un suplicio por que hoy las saben y mañana no se acuerdan de nada ,tienen problemas con el manejo de dinero , no aprenden la horas (especial mente con los relojes de manilla ), les...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.