Dislexia

Instituto Normal “Casa Central”
Lenguaje Infantil
Profesora Karla Alfaro
























Carmen María Ordóñez García
Clave: 17
Cuarto Magisterio en Educación PRE-primaria
Sección: “B”






Guatemala / /2015









Dislexia.


¿Qué es la dislexia?

La dislexia es la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta.
En términos más técnicos,en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una diferencia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de una persona, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.

















¿Qué significa dislexia?

Serie de dificultades en el aprendizaje de la lectura: inversión de  sílabas,confusiones de letras y de sonidos, etc.






¿Por qué se da la dislexia?

Las causas de la dislexia no están aún del todo determinadas, debido a las dificultades que entraña el estudio de un órgano tan complejo como el cerebro, cuyo funcionamiento representa un reto para la medicina. Se sabe que existe un componente genético, determinado por la herencia de ciertos genes que predisponen a padecer la enfermedad.

Causasneurológicas consistentes en una pequeña
disfunción cerebral.
Causas emotivas (trastornos emocionales, tensiones).
Causas asociativas (dificultad para asociar una palabra con
un sonido y con su significado).
Causas metodológicas (por aplicación incorrecta del
método de enseñanza de lectura-escritura).






Cuidados y tratamientos para la dislexia.


El tratamientopara la dislexia puede ser enfocado desde 2 extremos. Por un lado el trabajo educativo reorganizado, y por el otro el apoyo emocional. Los niños con dislexia necesitan elevar su autoestima siendo ellos mismos los colabores principales de su recuperación.
Tratamientos terapéuticos:
Los maestros son una pieza clave en el desarrollo del niño disléxico: Sin duda es necesario cambiar la metodología deenseñanza para  que el niño se sienta mas tranquilo, libre de presiones. Los exámenes orales son recomendables antes que los escritos donde se mide claramente los resultados con una calificación.
Las terapias psicológicas:  son dirigidas a niños que tienen el trastorno durante mucho tiempo, en un nivel bastante grave o que tiene problemas de integración en la escuela  que dificultan surecuperación, también conflictos con los padres o una situación conflictiva anterior  ocasionan la dislexia.
Los padres están incluidos dentro del tratamiento: Ellos tienen la responsabilidad de ayudarlos a realizar las tareas o los ejercicios. Se necesita una cuota de paciencia y comprensión pero también confianza.



Características
El niño disléxico es brillante es tímido es muy nervioso pero esmuy inteligente , el no se puede expresar de forma oral pero lo puede hacer con las manos , lo único que se le dificulta con las manos es ala hora de escribir. El niño disléxico muchas veces puede ser travieso, y también pude ser totalmente lo contrario puede ser indiferente ante muchas causas o casos.
A continuación le presentare otras características de estos chicos.
GeneralesParece brillante, muy inteligente y articulado pero no puede leer, escribir ni tiene buena ortografía para su edad.
Se le etiqueta como "flojo", "tonto", "descuidado", "inmaduro", "no trata lo suficiente" o como "problema de comportamiento".
No esta "tan atrasado" o "tan mal" como para recibir ayuda extra en el colegio.
Se siente tonto, baja autoestima, esconde sus debilidades con estrategiascompensatorias ingeniosas; se frustra fácilmente y no le gusta el colegio, la lectura o los exámenes.
Talentoso en el arte, música, teatro, deportes, mecánica, ventas, comercio, diseño, construcción o ingeniería.
Parece que sueña despierto muy seguido; se pierde fácilmente o pierde el sentido del tiempo.
Se le dificulta poner atención; parece hiperactivo o soñador.
Aprende más haciendo cosas...