Dislexia

Dislexia: Información, Diagnóstico y Tratamiento de la Dislexia
HYPERLINK "http://www.psicopedagogia.com/glosario.php?accion=visualizar&termino=dislexia" LA DISLEXIA. RECUPERACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE LECTO-ESCRITURAEtimológicamente la  HYPERLINK "http://www.definicion.org/palabra" palabra  HYPERLINK "http://www.psicopedagogia.com/glosario.php?accion=visualizar&termino=dislexia"dislexia quiere decir  HYPERLINK "http://www.definicion.org/aproximadamente" aproximadamente dificultades de lenguaje. En la acepción  HYPERLINK "http://www.definicion.org/actual" actual se refiere a problemas de lectura, trastorno en la HYPERLINK "http://www.definicion.org/adquisicion" adquisición de la lectura.Una  HYPERLINK "http://www.definicion.org/primera" primera  HYPERLINK"http://www.definicion.org/definicion" definición sencilla de la  HYPERLINK "http://www.definicion.org/dislexia" dislexia es la que nos dice que es el  HYPERLINK "http://www.definicion.org/problema" problema para  HYPERLINK "http://www.definicion.org/aprender" aprender a leer que presentan niños cuyo  HYPERLINK "http://www.definicion.org/coeficiente" coeficiente  HYPERLINK "http://www.definicion.org/intelectual"intelectual es  HYPERLINK "http://www.definicion.org/normal" normaly no aparecen otros problemas físicos o psicológicos que puedan  HYPERLINK "http://www.definicion.org/explicar" explicar las dichas dificultades.Según algunas estadísticas la  HYPERLINK "http://www.definicion.org/dislexia" dislexia afecta en mayor o menor grado a un 10% o un 15% de la población  HYPERLINK"http://www.definicion.org/escolar" escolar y adulta. Afecta en igual  HYPERLINK "http://www.definicion.org/medida" medida a niños y niñas, sin embargo en mi práctica he visto muchos más niños que niñas y estadísticas inglesas hablan de una  HYPERLINK "http://www.definicion.org/relacion" relación de 8 a 1 entre el  HYPERLINK "http://www.definicion.org/numero" número de niños y el de niñas afectados. Esto quizá tenga que ver conel hecho de que se considera que las mujeres en  HYPERLINK "http://www.definicion.org/general" general tienen un mayor  HYPERLINK "http://www.definicion.org/desarrollo" desarrollo en el área del  HYPERLINK "http://www.definicion.org/lenguaje" lenguaje que los hombres. Hay  HYPERLINK "http://www.definicion.org/consenso" consenso en que entre un 4 y un 5% de los niños presentan problemas graves de HYPERLINK "http://www.definicion.org/aprendizaje" aprendizaje de la lectura, con la  HYPERLINK "http://www.definicion.org/consecuente" consecuente dificultad escritora.Dada la generalización de la  HYPERLINK "http://www.definicion.org/ensenanza" enseñanza a toda la población de forma obligatoria y el uso prioritario de la  HYPERLINK "http://www.definicion.org/lectura" lectura y la  HYPERLINK"http://www.definicion.org/escritura" escritura como mediadores de la enseñanza, la HYPERLINK "http://www.definicion.org/cantidad" cantidad de niños que tienen dificultades escolares por esta causa es un  HYPERLINK "http://www.definicion.org/factor" factor  HYPERLINK "http://www.definicion.org/relevante" relevante a tener en  HYPERLINK "http://www.definicion.org/cuenta" cuenta por el enseñante. Segúnlas estadísticas citadas  HYPERLINK "http://www.definicion.org/arriba" arribase puede  HYPERLINK "http://www.definicion.org/esperar" esperar que en cada aula de 25 alumnos haya al menos un niño con esta dificultad para el aprendizaje.Una buena  HYPERLINK "http://www.definicion.org/definicion" definición la da M.Thomson " es una grave dificultad con la forma escrita del lenguaje, que es  HYPERLINK"http://www.definicion.org/independiente" independiente de  HYPERLINK "http://www.definicion.org/cualquier" cualquier causa intelectual, cultural y emocional. Se caracteriza  HYPERLINK "http://www.definicion.org/porque" porque las adquisiciones del  HYPERLINK "http://www.definicion.org/individuo" individuo en el  HYPERLINK "http://www.definicion.org/ambito" ámbito de la lectura, la  HYPERLINK...