DISMINUCI N DE CONDUCTAS AGRESIVAS EN INFANTES

TITULO:

DISMINUCIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS EN DOS INFANTES, EN BASE A LA TÉCNICA DE “ECONOMÍA DE FICHAS”

AUTORES:
SHEILA MARTÍNEZ

AFILIACIÓN INSTITUCIONAL:

UNIVERSIDAD AZTECA

CATEDRÁTICO:LIC. ROSA ISELA

FECHA:

ABRIL 2012




MODIFICACIÓN DE CONDUCTA (ANTECEDENTES).

Skinner formuló la “Teoría del Reforzamiento”, la cual se fundamenta en olvidar la motivación interior y en su lugarconsiderar la forma en que las consecuencias de una conducta anterior afectan a las acciones futuras en un proceso de aprendizaje cíclico ESTÍMULO - RESPUESTA – CONSECUENCIAS - RESPUESTA FUTURA.Para cambiar una conducta es necesario cambiar las consecuencias de dicha conducta. Skinner basaba su teoría en el análisis de las conductas observables.
La modificación de conducta surge como unaalternativa innovadora, válida y eficaz, fundamentada en un cuerpo teórico sólido, capaz no sólo de explicar los trastornos del comportamiento sino de presentar soluciones eficaces para ellos.

ECONOMÍA DEFICHAS, EN QUÉ CONSISTE:
Son procedimientos dirigidos a establecer un control estricto sobre un determinado ambiente, para de esa forma controlar las conductas de una persona o de un grupo depersonas.
La utilización de un sistema de economía de fichas permite introducir una o varias conductas, alterar las frecuencias con que las conductas objetos de intervención se emiten o eliminar lasconductas desadaptativas. Este método suele funcionar muy bien para regular los refuerzos que recibe el niño. Para obtener un premio (juguete, salida a parque, excursión, etc.) deberá efectuar una serie deconductas deseables (o dejar de hacer otras) que deben concretarse, portarse bien obedecer, estudiar, no agredir, ordenar sus cosas, etc. Lo importante es conseguir que el niño se dé cuenta que obtienemayores beneficios y privilegios actuando de forma correcta. Es particularmente útil en niños.



OBJETIVO GENERAL.

Motivar a los niños al fomento de aparición de conductas positivas mediante...