Disortrografia

RECOMENDACIONES
EN LA FAMILIA

* Vigilar la alimentación cuidando que tenga hábitos correctos de masticación y deglución.
* Hablar correctamente de frente, despacioy a su altura, mirándole a la cara.
* No imitar su forma de hablar, ni reírse cuando él lo hace mal.
* No reñirle si habla mal.
* Conversar en todas lasoportunidades que se ofrezcan.

RECUERDA QUE:

* Se debe considerar la edad del niño/a
* No es una enfermedad grave.
* Se puede corregir.
* Ante cualquier dudaconsultar siempre con el Terapeuta de Lenguaje.

¿QUÉ ES?
Se considera dislalia, cuando a partir de los cinco o seis años, un niño no ha acabado de adquirir todos los fonemas; sinque exista una causa que lo justifique.
RASGOS COMUNES EN
DISLALIA
* Permanencia de esquemas de articulación infantiles.
* Déficit en la discriminación auditiva.* Movilidad deficiente de la lengua.
* Hábitos de deglución atípicos.
* Problemas en órganos fonoarticulatorios.
* Esquema Adquisición de fonemas:
0-3 años: m, n,ñ, p, t, k, b, j, l,
4-5 años: d, g, f, ch, ll.
5-6 años: s, z, r, rr, diptongos, sínfones, inversas.
EVALUACIÓN

1. Evaluar la articulación:
• Lenguaje espontáneo• Lenguaje dirigido
• Imitación provocada de frases, palabras y sílabas.

2.-Evaluación de los órganos que intervienen en la articulación y su funcionalidad:•Discriminación auditiva de fonemas.
•Movilidad de lengua, labios, maxilar y paladar blando.
•Configuración del paladar.
•Cantidad, control y dirección del soplo.
•Modo y forma derespiración.
RECOMENDACIONES

* Vigilar la higiene nasal.
* Asegurarse de que escucha bien.
* Observar y si fuese necesario, entrenar la atención, imitación y memoria.