Dispensacion Activa
Páginas: 10 (2322 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2011
ANTECEDENTES
La dispensación activa de especialidades farmacéuticas es el servicio más demandado en la farmacia. La actuación profesional del farmacéutico mediante la dispensación activa debe orientarse a proporcionar a los pacientes información suficiente para usar adecuadamente su medicación. Se describe un procedimiento de dispensación activa de medicamentos con receta, analizando lafactibilidad de su implementación en las farmacias, así como la implementación en la malla curricular de Farmacia como asignatura.
La provisión de información a los pacientes sobre sus medicamentos es parte fundamental de una asistencia medico farmacéutica de calidad, que puede reducir los riesgos ligados al tratamiento medicamentoso.
Se pueden evidenciar artículos en la OMS y otros organismosinternacionales, que promueven la implicación activa del farmacéutico para proporcionar a los pacientes información y consejo sobre sus medicamentos; en este sentido y tomando en cuenta aspectos de relevancia de la OMS en cuanto a la dispensación activa se refiere, es que el presente estudio pretende dar la información necesaria, y realizar un diagnostico en la Carrera de Ciencias QuímicoFarmacéuticas, para su posterior análisis.
Por otro lado continuando con el análisis de los antecedentes, tenemos el siguiente articulo:
* En algunos países se ha hecho obligatoria por ley, como es el caso de USA, a partir de la entrada en vigor de la Omnibus Budger Reconciliation of 1990, la ley de regulación de servicios de las oficinas de farmacia, como el consenso sobre atención farmacéutica,que enfatizan la necesidad de dar a los pacientes la información suficiente para un uso racional de medicamentos.
Por tanto estos antecedentes sirven para describir la situación actual que implica la dispensación de medicamentos en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Carrera de Farmacia.
Actualmente, el Sistema de Dispensación de Medicamentos en Dosis Unitaria (SDMDU) se encuentraimplementado en cerca del 92% de los hospitales en los Estados Unidos de Norte América, muchos de ellos con la inclusión de la terapia intravenosa. En España más del 72% de los Servicios de Farmacia han implementado SDMDU, y también en países de América como Argentina, Colombia, Brasil, Costa Rica y Chile, siendo en este último con carácter obligatorio desde su Congreso de la República.
En 1997, elInsalud, en colaboración con la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, publica la Guía de Gestión de los Servicios de Farmacia Hospitalaria. En el área de dispensación y distribución de medicamentos, que definen los sistemas de dispensación con intervención previa del farmacéutico y se establece como objetivo “conocer la historia farmacoterapéutica de los pacientes, promoviendo laintervención farmacéutica de sustitución genérica y/o terapéutica antes de la dispensación y administración de los fármacos, colaborando activamente en la disminución de los errores de medicación; este antecedente conlleva a que los estudiantes puedan tener una mejor información a cerca de la dispensación activa de medicamentos y en su futuro profesional no cometan errores que algunas veces pueden serfatales.
SITUACION PROBLEMICA
Actualmente en la enseñanza aprendizaje de la Carrera de Ciencias Químico Farmacéuticas de la UMRPSFXCH, la dispensación activa de los medicamentos se viene realizando de manera deficiente, pues en la carrera no existe una unidad temática o asignatura donde se demuestre un proceso de enseñanza aprendizaje en relación a la dispensación activa; y debido a esta situaciónproblémica es que la población universitaria demanda la creación urgente de la implementación de esta temática en la malla curricular.
La formación universitaria debe permitir al alumno aprovechar todo su potencial y debe ser un vehículo fundamental para su desarrollo personal y profesional. Una premisa importante para que esto se produzca, es que el aula se convierta en un autentico lugar de...
La dispensación activa de especialidades farmacéuticas es el servicio más demandado en la farmacia. La actuación profesional del farmacéutico mediante la dispensación activa debe orientarse a proporcionar a los pacientes información suficiente para usar adecuadamente su medicación. Se describe un procedimiento de dispensación activa de medicamentos con receta, analizando lafactibilidad de su implementación en las farmacias, así como la implementación en la malla curricular de Farmacia como asignatura.
La provisión de información a los pacientes sobre sus medicamentos es parte fundamental de una asistencia medico farmacéutica de calidad, que puede reducir los riesgos ligados al tratamiento medicamentoso.
Se pueden evidenciar artículos en la OMS y otros organismosinternacionales, que promueven la implicación activa del farmacéutico para proporcionar a los pacientes información y consejo sobre sus medicamentos; en este sentido y tomando en cuenta aspectos de relevancia de la OMS en cuanto a la dispensación activa se refiere, es que el presente estudio pretende dar la información necesaria, y realizar un diagnostico en la Carrera de Ciencias QuímicoFarmacéuticas, para su posterior análisis.
Por otro lado continuando con el análisis de los antecedentes, tenemos el siguiente articulo:
* En algunos países se ha hecho obligatoria por ley, como es el caso de USA, a partir de la entrada en vigor de la Omnibus Budger Reconciliation of 1990, la ley de regulación de servicios de las oficinas de farmacia, como el consenso sobre atención farmacéutica,que enfatizan la necesidad de dar a los pacientes la información suficiente para un uso racional de medicamentos.
Por tanto estos antecedentes sirven para describir la situación actual que implica la dispensación de medicamentos en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Carrera de Farmacia.
Actualmente, el Sistema de Dispensación de Medicamentos en Dosis Unitaria (SDMDU) se encuentraimplementado en cerca del 92% de los hospitales en los Estados Unidos de Norte América, muchos de ellos con la inclusión de la terapia intravenosa. En España más del 72% de los Servicios de Farmacia han implementado SDMDU, y también en países de América como Argentina, Colombia, Brasil, Costa Rica y Chile, siendo en este último con carácter obligatorio desde su Congreso de la República.
En 1997, elInsalud, en colaboración con la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, publica la Guía de Gestión de los Servicios de Farmacia Hospitalaria. En el área de dispensación y distribución de medicamentos, que definen los sistemas de dispensación con intervención previa del farmacéutico y se establece como objetivo “conocer la historia farmacoterapéutica de los pacientes, promoviendo laintervención farmacéutica de sustitución genérica y/o terapéutica antes de la dispensación y administración de los fármacos, colaborando activamente en la disminución de los errores de medicación; este antecedente conlleva a que los estudiantes puedan tener una mejor información a cerca de la dispensación activa de medicamentos y en su futuro profesional no cometan errores que algunas veces pueden serfatales.
SITUACION PROBLEMICA
Actualmente en la enseñanza aprendizaje de la Carrera de Ciencias Químico Farmacéuticas de la UMRPSFXCH, la dispensación activa de los medicamentos se viene realizando de manera deficiente, pues en la carrera no existe una unidad temática o asignatura donde se demuestre un proceso de enseñanza aprendizaje en relación a la dispensación activa; y debido a esta situaciónproblémica es que la población universitaria demanda la creación urgente de la implementación de esta temática en la malla curricular.
La formación universitaria debe permitir al alumno aprovechar todo su potencial y debe ser un vehículo fundamental para su desarrollo personal y profesional. Una premisa importante para que esto se produzca, es que el aula se convierta en un autentico lugar de...
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