dispocitivos moviles 4

Páginas: 3 (642 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2013
Desarrollo actividad semana 2
1. La configuración CLDC no solo existe para definir un estándar de
dispositivos de bajas capacidades. Existe también para otros 2
objetivos. Explique cuáles son ypor qué son importantes, con sus
palabras. (2 puntos).
RTA: Los otros dos objetivos son: Extensibilidad: Se refiere a que un dispositivo móvil conectado a una red puede descargar una aplicación yluego compartirla con otros dispositivos compatibles. Es así como se hacen extensibles las aplicaciones entre diferentes dispositivos móviles. Desarrollo de terceras partes: es la configuración CLDC quetienen los dispositivos móviles, que hace que los programas sean compatibles para varios equipos, lo que facilita a los programadores el desarrollo de nuevas aplicaciones compatibles
2. Clase,objeto, método, campo, pila, hilo, RAM, ROM, Sandbox,
Clase y sistema operativo, son definiciones que deben ser manejadas entender la para programación de dispositivos móviles.
Explique cuál es larelación entre cada una de estas definiciones y
el tema visto en el curso (Ojo, no es copiar la definición, sino que, a
partir de ellas, se explique cómo se relaciona dicha definición con la
programaciónde dispositivos móviles). (2 puntos
RTA: Clase: se relaciona por que la POO es el corazón de esta programación es la clase y como el lenguajes que estamos utilizando es java tenemos que este es parala POO
Objeto: como consecuencia del inciso anterior tenemos que el objeto es una instancia de la clase así que ya esta vamos a programar
Pila: se relaciona con el tema por que la JVM y CLDC tambiénrecoge la basura para optimizar la pila de recursos
RAM: se relaciona con el tema por que es una gran limitante a la hora de hablar para la PDM
ROM: esta memoria de solo lectura también limita laPDM ya que son menos las instrucciones predeterminadas en los dispositivos .movimiento
Sandbox: es el método o herramienta con el que se aíslan los procesos tiene que ver con la PDM ya que es la...
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