Dispositivo De Padres y Parientes

“El don tipo, es precisamente
el don de la palabra.
Desde el origen, el niño,
se nutre de palabras tanto
como de pan, y muere por ellas.
Lacan, Seminario IV – “La relación de objeto”

Mepreguntaba... ¿qué es lo que hace que los padres de un niño consulten a un psicoanalista? Acuden, desconcertados a veces, a contarnos conductas que observan en sus hijos y que no responden a lo que ellosesperaban.
¿Cuál es el sujeto que sufre en esta situación...? Todo depende de qué entendemos por sujeto.
Es importante aclarar que sujeto en francés tiene distintas acepciones. Sujeto no solosignifica lo que ligeramente en español traducimos por persona, sino también, asunto.
Esta idea es fundamental y fue muy claramente transmitida a lo largo del Seminario; nos permite pensar que elsujeto, entendido como asunto, puede estar sostenido por el discurso de aquellos que se presentan en el consultorio a partir de un malestar. Malestar que no se localiza solamente en el niño: también lospadres y parientes están implicados en eso.
Es benéfico para el niño, que los padres puedan preguntarse, “Y yo... ¿que tengo que ver con lo que le pasa a mi hijo?”. Esta posición discursiva habilitael trabajo con los padres y con el niño, y permite despejar quien será el futuro paciente.
Pero también puede ser tarea del psicoanalista transmitir que hay un malestar propio del niño, por el simpley no tan simple hecho, de estar transitando momentos de su constitución subjetiva.
¿Cómo abordamos entonces este complejo hecho que remite a la complejidad del Complejo de Edipo? Múltiples son lossentimientos que se juegan entre padres y niños: rivalidad, celos, amor, odio, hostilidad, ambivalencia, indiferencia. Sentimientos que van a reeditarse, actualizarse, en el vínculo del psicoanalistacon cada una de las personas que le ponen el cuerpo al sujeto que nos convoca.
La propuesta de Pablo Peusner es trabajar desde lo que él denominó “dispositivo con frecuencia fija”, tomando la...