Dispositivos culturales

Videojuegos como dispositivos culturales:
Las competencias espaciales en educación

La industria de los videojuegos se ha convertido en unos de los más grandes referentes culturales de nuestrasvida moderna, hasta se ha dicho que la industria de los videojuegos moldea nuestras vidas, y todo pese al ocio que provocan.
Los jugadores hacen imprescindible el uso de éstos como herramientaeducativa, sin antes pensar que éstos provocan ventajas y desventajas, así como hay juegos educativos, también encontramos diferentes tipos de juegos con distintas funciones, como de estrategia, aventura,simulación o rol y desarrollan capacidades como la reflexión, el razonamiento estratégico y táctico o la agilidad mental, y tienen una compleja importancia social por ser medios masivos.
Como juegos,son un acto creativo, ficticio y experimental para los niños, que significa seguir reglas que reflejan los valores de la sociedad, algunos juegos socializan a los niños de acuerdo a los requerimientosy capacidades de adaptación necesarias en una sociedad, pero también los hay aquellos que aíslan a los jóvenes de la sociedad manteniendo una actitud negativa o de entretenimiento excesivo y eso espreocupante para los padres y educadores, se debe tomar en cuenta que los videojuegos sirven como extensiones del ser humano social, y que los niños con éstos se introducirían de manera cómoda y naturalal mundo de los ordenadores.
Existen demasiados mitos acerca de los videojuegos y sus efectos, que éstos anulan la personalidad, que el adicto a los videojuegos acaba confundiendo realidad yficción, pierde mucho tiempo en jugar y olvida sus obligaciones por estar solo en el juego, pero también involucran la espontaneidad, estimulan la habilidad psicomotriz, acostumbran a asimilar información yretención de ésta misma, al mismo tiempo les resta la posibilidad de ocasiones en que interactúan con sus pares y comparten estrategias, trucos,  ya que su propósito es conseguir el reto, conocer la...