Distintos discursos de habla

Temas preferentes: Esta grabación es en un consejo de curso, en donde se establece un tema puntual, que es el problema que tienen los alumnos con respecto a la relación que hay con elprofesor que está muy deteriorada y que no se logra establecer una buena clase.

Propósitos e intervenciones de los hablantes: El propósito de las intervenciones de los hablantes es declarar supunto de vista con respecto al tema ya nombrado, aclarando si están a favor o en contra del modo de hacer las clases del profesor. Esto para llegar a una solución por parte de ambos lados,tanto los alumnos como el profesor.

Modos de dirigirse a sus destinatarios: Por el hecho de ser un consejo de curso y de ser un tema serio, no se usan tantos modismos, sin embargo, no llega aser formal, ya que se llegan a escuchar una que otra jerga. Con respecto al lenguaje paraverbal, se nota en lo verbal que es algo serio, por la entonación de las palabras y el tono con elque se dicen las cosas, las pausas que se utilizan y el marco de “respeto” que hay para escuchar las opiniones del resto, también se entiende de que es algo “masivo” o con mucha gente, ya quese utiliza un tono de voz alto.

Términos típicos del lenguaje que se emplea: en los aproximadamente quince minutos de grabación se nota de que el lenguaje en general es formal, perotambién se hacen presentes palabras juveniles tales como “me piqué” “el profe” agregar el “po” al final de una palabra, o de nombrar por los sobrenombres/apodos a los compañeros en vez del nombrereal.

Rasgos que caracterizan la pronunciación: Volviéndonos a referir de la comunicación paraverbal, con respecto a la prosodia, se nota que hay una disposición de escuchar, ya que seutilizan tonos “fuertes” para dirigirse a los demás y generalmente usando palabras “formales” o apropiadas para darse a entender con todos, entonando y pausando cuando se es necesario.