Distractibilidad

Concentración. Los niños aprenden los beneficios de la observación cuidadosa y concentrada.
• Visualización. Los niños son preparados en escenarios donde deben imaginar una secuencia de acciones antes de que éstos sucedan.
• Reflexión-Reacción. A los niños se les enseña a pensar primer, y luego actuar. Les enseñamos a preguntarse "¿Si hago esto, que puede ocurrir, y cómo puedo responder?" Conel tiempo, el ajedrez ayuda a desarrollar la paciencia y la consideración.
• Ponderación de las opciones. A los niños se les enseña que no tienen que hacer la primera cosa que aparece en su mente. Aprenden a identificar y a considerar alternativamente las ventajas y desventajas de diversas acciones
• Análisis concreto. Los niños aprenden a evaluar los resultados de determinadas acciones ysecuencias. ¿Qué ventaja o desventaja concreta tiene este movimiento? Las decisiones son mejores cuando están guiadas por la lógica, en lugar del impulso.
• Pensamiento abstracto. Los niños llegan a poder imaginar escenarios posibles, en donde la búsqueda de patrones les ayuda a contextualizar la nueva situación, en la búsqueda de una mejor solución.
• Planificación. A los niños se les enseña adesarrollar objetivos a más largo plazo y tomar medidas adecuadas a esas situaciones. También se les enseña la necesidad de reevaluar sus planes, para desarrollar planes nuevos ante una nueva situación.
• Atención en paralelo a múltiples sucesos. Los niños aprenden a poder pensar simultáneamente en varios sucesos de importancia y no dejarse absorber únicamente por un único factor.
ESTRATEGIASSUGERIDAS:
Selecciona textos de tu agrado donde ejercites la utilización de los signos de puntuación.
Escribe textos de tu agrado luego revisa, corrige los errores, con la ayuda del diccionario y elaborarlos.
Realiza lecturas sobre textos de tu interés y haz comentarios, escríbelos e identifica la idea principal de lo leído.
Ejercita la resolución de problemas aplicando las diferentes operaciones ypropiedades.
OBSERVACIONES:
Se sugiere conversar con el niño para que tenga otra actitud en el aula y así adquirirá un aprendizaje significativo.
Asiste a clases para aprovechar el maravilloso mundo de aprender.
Participa frecuentemente en clases y así vas liberando tu timidez.
Constancia y Perseverancia es el elemento principal para obtener el éxito.
¡Si practicas las observacionespuedes ser mejor!
¡Dios te llene de bendiciones!
En el área de Lengua
Comprende diversos textos narrativos, instruccionales y expositivos escritos
Redacta textos de experiencias, vivencias y de comprensión lectora respetando los aspectos formales
Lee con fluidez
Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
Aplica los conocimientos de los proyectos de aprendizaje
Realiza exposicionesreferidas al proyecto con dominio del contenido.
Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información.
Reconoce la literatura como fuente de recreación, goce estético, valoración de su acervo cultural e identidad nacional
En el área de Matemática

Usa y aplica el sistema de numeración decimal
Resuelve las operaciones de adición, sustracción,multiplicación, división
Resuelve problemas de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división
En el área de Ciencias de la Naturaleza

Ejecuta campañas de prevención, reconociendo su aporte en la escuela y comunidad.
Reconoce la importancia de mantener y cuidar su salud y la de sus semejantes.
En el área de sociales

Investiga desde su entorno familiar, escolar y localParticipa en manifestaciones de cultura popular tradicional de su localidad, región y país.
Participa en campañas relacionadas con la conservación del patrimonio natural, histórico y sociocultural de la localidad, regiA: El alumno alcanzó todas las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.

El alumno ________ de ______, es un niño cariñoso, tímido, durante...