Distractores Academicos

COLEGIO CENTROAMERICA

Nivel: Bachillerato

Docente: Lic. César Recinos

Responsables:
* Alejandro Antonio Alvarado...Nº2
* Cristian Alexander López….....Nº18

Asignatura:Seminario

Tarea: Ensayo

Grado: 2° año de Bachillerato

Sección: “A”

INDICE

* Introducción………………………………………..3

* Justificación………………………………………..4

* Hipótesis……………………………………………5* Objetivos……………………………………………6

* Marco Teórico……………………………………..7

* Estrategias…………………………………………8

* Cronograma……………………………………….9

* Resultados…………………………………………10

*Conclusión…………………………………………11
INTRODUCCION

En este escrito se hablara acerca del rendimiento académico de los alumnos de tercer ciclo y bachillerato del Colegio Centroamérica y sus diversos distractores.
Con esto severá que tanto afecta de forma negativa el rendimiento académico los varios distractores y más que todo, las redes sociales.

JUSTIFICACION

Este trabajo se ha realizado para conocer un poco masacerca del rendimiento académico, las causas por las cuales puede haber un buen rendimiento académico o un mal rendimiento académico por parte de la comunidad estudiantil del Colegio Centroamérica.
Conel objetivo de beneficiar a los maestros y estudiantes, viendo la manera de cambiar los métodos de estudio de los estudiantes, clases impartidas por los docentes y como hacer para que un estudiantepueda tener un mejor rendimiento en sus estudios.

HIPOTESIS

Tantos distractores producen un bajo rendimiento académico en los alumnos de tercer ciclo y bachillerato del Colegio Centroamérica en elaño 2012.

OBJETIVO GENERAL
* Ayudar a la comunidad estudiantil del colegio centroamerica, dando datos importantes acerca de las causas del bajo rendimiento por parte de los estudiantesOBJETIVOS ESPECIFICOS
* -ayudar a los docentes y padres de familia a conocer los diferentes distractores de los estudiantes y poder eliminarlos.

* -informar a padres y docentes sobre...