Distribucion anual de contenidos de 1er año

Marzo Matemáticas Practicas del lenguaje Ciencias sociales Ciencias naturales
Números naturales Uso y exploración de los números naturales en el ámbito social. La serie numérica de 1 al 9. Lectura y escritura de números naturales hasta el 9. Conteo. Concepto de Cantidad. literatura El cuento tradicional. Los sucesos del relato: anticipación y re narración. La escucha y seguimiento de lalectura de un cuento. Selección de obras que se desean leer. Expresar los efectos que las obras producen en el lector.
Soc. culturas : Cambios y Continuidades Instituciones de la vida social en contextos culturales temporales diversos. La escuela en el tiempo. Roles y trabajos dentro de esta institución y de otras (de salud, deportivas, educativas) Cambios en las normas que regulan aspectos dela vida entre personas. Practicas de normas en el funcionamiento social: saludo, permiso y cortesía en el trato. Núcleo los seres vivos El cuerpo humano: sus partes. Semejanzas y diferencias entre los hombres y los demás mamíferos.

Partes del cuerpo de los animales.

Operaciones Reconocimiento de situaciones en las que agregan elementos a otros que ya tienen (suma) Interpretación desituaciones en las que pueden unir, ganar y avanzar. C. Estudio Interpretación de textos a partir de situaciones cotidianas
Geometría Ubicación de objetos y personas en el espacio. Reconocimiento de figuras de alrededor. RLenguaje Los nombres: propio, el de los otros y de objetos. Pronunciación, lectura y escritura de las vocales.
Medidas Noción de las distintas medidas de los objetos.Interpretación de la existencia de distintas medidas P. Ciud La responsabilidad en la escuela. El cuidado de los útiles propios y del otro. El cuidado de uno mismo.
Abril Número Reconocimiento de números con dos cifras. Extensión de la serie numérica . Lectura y escritura de esos números literatura Escucha atenta de la lectura de un cuento tradicional. Narración de experiencias propias. Elcuento en secuencias. La rima en la poesía. Palabras unidas para rimar. Soc. culturas : Cambios y Continuidades Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano. Cambios y continuidades. Los trabajos y los trabajadores del presente y del pasado. Valoración y vigencia de los derechos del niño Núcleo los seres vivos Diversidad de los animales en cuanto a las partes delcuerpo: vertebrados e invertebrados.
Operaciones Reconocimiento de situaciones en las que quitan o sacan elementos a otros que ya tienen. (sumas y restas sencillas aun sin noción del calculo) C. Estudio Copiado de oraciones del pizarrón. Escucha y seguimiento de textos sobre el desplazamiento de los seres vivos y lectura de imágenes. Búsqueda y escritura de nombres de animales. (animalario)Geometría Identificación de figuras geométricas en una colección de varias figuras. Reconocimientos de características semejantes o distintas en las figuras. Desplazamiento y trayecto. R. Lenguaje Letras “S” “D” “M” y “P” familias de palabras.
Medidas Interpretación de las distintas capacidades de los cuerpos. P. Ciud La importancia de compartir enumeración de situaciones en las que secomparte. Compartir argumentos. Comprensión de los argumentos del otro.
Mayo Números naturales Reconocimiento de números de más cifras en su entorno. La serie numérica. Conteo de diversas series de objetos. Analizar el valor de las cifras en términos de unos y dieces. literatura Lectura del titulo de un cuento, hipotetizacion sobre el contenido (anticipación). El mensaje que se transmite en lalectura. Situación final del relato. Narración y re narración oral y escrita (brevemente). Soc. culturas : Cambios y Continuidades Vida familiar y social de la época colonial. Primer gobierno patrio: los trabajos en la época colonial. Bienes primarios en diferentes contextos y de acuerdo con su cultura y posibilidades. EL primer gobierno patrio, lugares emblemáticos para la sociedad: El...