DISTRIBUCION DE PROCESOS INETRMITENTES CRITERIO CUALITATIVO


DISTRIBUCION DE PROCESOS INETRMITENTES CRITERIO CUALITATIVO
TECNICA SLP PARA UN COLEGIO
Se toma un colegio de 72 m2 de ancho en una sede de 4 pisos
LAS SIGUIENTES AREAS SE TOMAN APARTIR DE LOSDATOS DEL DANE PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
1. DEPARTAMENTOS Y AREAS
Numero de departamentos
Detalles
Área (m2)
1
Salón de clase
24
2
Secretaria
5
3
Rectoría
4
4
Coordinación
3
5
Laboratorio
26
6Sala de sistemas
26
7
Audiovisuales
11
8
Enfermería
3

SUMATORIA
102
SE PASAN DE 102 M2 A 150 M2 PARA MEJORAR LA INSTITUCION EDUCATIVA
2. Matriz de relaciones
A = llll = 4 líneas = Absolutamentenecesario E = lll = 3 líneas = Especialmente importante
I = ll = 2 líneas = Importante O = l = 1 línea = cercanía normal
U = no hay líneas = No importante y X = --- = línea intermitente =indeseable
RAZONES PARA LA RELACION
A) Servicios comunes
B) Comodidad
C) Flujo
D) Manejo de personal
E) Calidad
F) Seguridad del estudiante
G) información

1
2
3
4
5
6
7
8
1
-
E / G
I/ D y G
I / D Y G
O/ A y E
O /A Y E
O / A y E
I/ E Y F
2
-
-
O / G
O/G
O/G
O/G
O/G
O/G
3
-
-
-
I/ D Y E
O/G
O/G
O/G
O/F
4
-
-
-
-
0/G
O/G
O/G
O/F
5
-
-
-
-
-
U
U
I/F
6
-
-
-
-
-
-
U
O/F
7
-
-
-
-
-
-
-
O/F
8
-
-
-
-
--
-
-


3. DIAGRAMA DE RELACIONES
















4. DIAGRAMA DE BLOQUES



5. DISTRIBUCION FINAL






























BASANDONOS EN EL REGISTRO DEL DANE PARA INSTITUCIONES EDUCATIVASEN EL CASO DE ESTE COLEGIO SE ENCUENTRAN 450 ESTUDIANTES.
En la distribución final se agregaron 48 m2 de más para un total de 150 m2 con los cuales se colocaron nuevas áreas para una mejorinfraestructura y organización educativa.
Se colocaron baños, según el DANE para cada 15 personas se debe colocar un baño de 2 m2 por tal motivo en cada zona de baños se colocaron 3 baños, las zonas sedistribuyeron en 3 partes cada una de 6 m2 para un total 18.
Se implanto una nueva enfermería debido a que era una de las áreas más prioritarias en todo el plantel educativo de 3m2.
Una psicología de 3m2...