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Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo
Facultad de derecho
Escuela de derecho





SÍLABO DE FILOSOFÍA


I. DATOS INFORMATIVOS

Denominación de la asignatura : Filosofía
Área : Derecho
Código de la asignatura : 0101105TE
Ciclo de estudios : I
Créditos : 04
Horas Semanales : 05
Pre-requisito(s) : Ninguno
Profesores : Víctor Palacios y WilderChanduví
E-mails : vpalacios@usat.edu.pe; wchanduvi@usat.edu.pe


II. SUMILLA

La Universidad propone una formación profesional sustentada en un bagaje humanístico dentro del cual la filosofía cumple una función fundamental y arquitectónica. La índole del saber filosófico, y de la actitud filosófica, añade a los conocimientos particulares de la formación profesional el marco de una visióngeneral sobre el mundo, el ser humano, la sociedad y el conocimiento. Lo que, sin duda, aporta principios y orientaciones en la interpretación de la realidad y en la relación con ésta, a la vez que comunica una experiencia de interés por la vida y alienta una conciencia de lo cotidiano.
La Asignatura pretende que el estudiante asuma una posición interesada e interrogativa respecto del mundo yde su lugar dentro de él. Por ello, fomenta la adquisición de una reflexividad permanente, una sensibilidad por el entorno, una actitud crítica y una disposición creativa, cualidades de indudable utilidad tanto para la vida personal como para la investigación y el desempeño profesional.
Enseñar filosofía es inculcar una observación atenta de lo que nos rodea, inspirada por un amor a la verdad enel sentido de una búsqueda racional y constante. Esta mirada receptiva y anhelante es lo que, precisamente, vuelve al humano un ser singular y hace a su existencia inconforme y ambiciosa. Puede concluirse que, en suma, la filosofía cultiva una de las mayores excelencias de nuestra condición. De ahí su prioridad y sus servicios.
La filosofía no tiene pretensiones prácticas concretas. Siendo ajena alos requerimientos técnicos de un oficio, es, no obstante, esencial en la formación de un profesional que desea realizar el ejercicio de su actividad incorporando una comprensión del mundo que contextualiza y da sentido a lo que vive y hace. Al fin y al cabo, cada profesión interviene en un medio determinado e influye en los semejantes, ignorar todo lo cual supondría consentir una educaciónespecialista sin conexión con los hechos y a espaldas de un oficio responsable y una solidaridad con el mundo.
La Universidad desea no solo impartir habilidades y destrezas, sino también brindar una educación amplia que ilumine e inspire todo lo que hacemos y vivimos.
Por lo demás, detrás de las leyes y la jurisprudencia de cualquier país, hay una extensa tradición de ideas y doctrinas de origenfilosófico. Del mismo modo que, bajo la más variada materia del derecho, subyace una condición humana y una dinámica de lo real que exigen el entendimiento propio de una concepción esencial, profunda y articulada.


III. COMPETENCIAS GENÉRICAS

La asignatura busca que el estudiante:

1. Consolide y adquiera aptitudes relacionadas con la percepción atenta de los hechos y una actitud de interésy cuestionamiento, destinada a comprender el medio y el tiempo en que vive.
2. Identifique la conveniencia y la necesidad de una sensibilidad ante el mundo y sus características y problemas, así como ante el propio ser y el de sus semejantes.
3. Desarrolle hábitos de razonamiento, análisis, argumentación y expresión de ideas, así como cierta solvencia en la manifestación pública del propiopensamiento.
4. Cultive la comunicación y el diálogo como el lugar más apropiado para el crecimiento intelectual y el acceso a la verdad, dada la finitud de cada individuo, la complejidad del mundo y la riqueza del intercambio de pareceres.
5. Adquiera una serie de conocimientos que incluyen definiciones y referencias históricas, así como una captación de la incidencia de las ideas en los...