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ACTIVIDAD INTEGRADORA.
1.1.“Ensayo de los modelos de la realidad social”
En el presente trabajo hablaremos sobre los modelos de la realidad, de hechos sociales históricos que ocurrieron en los siglos pasados, también hablaremos de personajes que fueron grandes pensadores y que marcaron el cambio evolutivo a la sociedad, con esto aprenderemos a reflexionar sobre los modelos que nos rodean díacon día.De los filósofos pensadores he iniciadores de esta evolución social, la cual nos dejo marcada la historia para la humanidad en el ámbito social y en tanto a teorías han sido parte de la historia.También veremos teorías que ellos dejaron escritas, veremos diferentes puntos de vista en la que pensaban en los siglos pasados, tendremos en cuenta otros puntos de vista los cuales nos haránreflexionar de maneras distintas sobre política y economía que tiene mucho que ver con el ambiente social y en la forma en la que vivían, pensaban y actuaban las personas de esas épocas, situaciones en las que pasaban y el porqué del surgimiento de los modelos de la realidad.
Los modelos de la realidad social se puede apreciar desde diferentes perspectivas según el periodo clásico que ocurre a tualrededor social. Se crea un modelo y en base a esto se analiza el desarrollo o la realidad social, existen varios enfoques de la realidad esto se debe a que los fenómenos ocurren pero cada quien lo interpreta a su manera el científico busca que interpretación se ajuste lo más posible a la realidad pero que sea objetiva la simplificación de la realidad para construir un modelo es un proceso deabstracción, separamos un elemento de la complejidad , lo abstraemos , con lo cual hacemos más sencilla la evaluación del conjunto.
A finales del siglo XVIII, el gobierno era muy especial, donde personas abusaban de su poder; pero existía la posibilidad de que se podía construir un gobierno de “sabios” ó “filósofos”;
Los que ayudan a construir los modelos de la realidad tales como una parte muyimportante que es la economía, filósofos como Adam Smith (1750) quien escribió de economía para criticar la situación social de los países controlados por los reyes todopoderosos conocidos como “déspotas ilustrados” con su libro la “Riqueza de las Naciones”; conocido por ser el primero en estudiar la economía. Presenta su teoría valor-trabajo. Su sucesor fue David Ricardo (1800) el cual siguió lacostumbre de los economistas: explicar las cosas como si fueran ciertas; a este se le recuerda por la explicación del movimiento llamado librecambismo, que en nuestros días se le conoce como libre comercio. El siguiente fue Karl Marx (1867) su principal teoría el Marxismo como perspectiva teoría que sostiene que todas las sociedades avanzan a través de la dialéctica de la lucha de clases. Fue muycrítico de la forma socioeconómica. El enfoque de Marx tiene como actores fundamentales a las clases sociales. Para él, el sujeto de la historia es el proletariado como clase entera. Ya que en fin de la clase del proletariado era quien explotaba al trabajador haciéndolo trabajar con sus herramientas para que la producción sea su absoluta ganancia.
“Toda la historia de la sociedad humana, hasta laactualidad, es una historia de lucha de clases”. el interpreto a la sociedad no como un problema simplemente económico; sino como un asunto más profundo, podemos decir que él fue el filosofo principal quien se preocupo e intereso por la situación en la que vivía en la gran lucha de clases que en la actualidad aun vivimos.
-. Las principales características que atraen la teoría crítica de lossociólogos es el interés hacia la sociedad vaya lo cual las críticas que han aportado para el beneficio de las personas tales como Comte (1798-1857) un filosofo que afirmaba que “cuando algo era positivo era porque realmente existía y nos llevaba a que se debía estudiar para conocer”, que en cierta forma tenía razón porque para conocer y aprender se necesita estudiarlo y conocerlo, otro filoso...