diverfisica

diverfísica

DiverFísica
2013
Proyecto financiado por la Dirección de Extensión de la Universidad Austral de Chile. Sede
Puerto Montt.
Puerto Montt– Chile.
Este proyecto contó con el auspicio de:

Autora:
Sandra Lucía Burgos Henríquez
Diseño de portada:
Marta Rocio Oyarzo Vera
Proyecto N° EXT—48—2014
Unidad Centro de Docencia Ciencias Básicas. Sede Puerto Montt

Durante el año2012, en el Centro de Educación Inclusiva, CEI, dependiente de la Dirección
Académica, el Centro de Docencia Superior en Ciencias Básicas de la Universidad Austral
de Chile Sede Puerto, desarrolló el Taller “DiverFísica”, dirigido a niños y niñas de enseñanza básica de la comuna.
La experiencia vivida en este taller superó las expectativas, y por ello pensamos potenciar
aún más esta actividadal presentar el proyecto “DiverFísica”, dirigido a estudiantes de enseñanza básica de escuelas municipales de la comuna. En este proyecto tienen la posibilidad de adquirir y/o aplicar, conceptos de Física, a través de las prácticas de laboratorio como base del “aprendizaje por descubrimiento”. Estas actividades están encaminadas a la
apropiación de conocimientos, desarrollo de habilidades yvalores en el contexto de la enseñanza de la Física, que contribuyan a un desarrollo cultural integral de nuestros estudiantes.
Es por ello que este proyecto apunta a captar la atención de Profesores y estudiantes de
establecimientos de enseñanza básicas, donde se puede trabajar conceptos y experimentos de Física en el laboratorio, que potencie el desarrollo pedagógico en los alumnos de
una maneramás concreta, o más cercana a la realidad.

Índice
¿Conductor o no ?…………………………………….….5
El péndulo simple ¡así de simple !..……………..…7
¡¡Eureka!!………………………………………………….…9
¿FLOTA O SE HUNDE?..….………………………….……...12
¿FLOTA DE CUALQUIER FORMA?…….……..……………14
Multiplica tu fuerza…….……………….……………15
ConservEMOS el equilibrio..…...…..………….……17
eSTIRAMIENTO..…………………….....…..…………….…20Bibliografía..…………………….....…..………….…….22

¿Conductor o no?
Objetivo: Observar y distinguir, por medio de la
investigación experimental, los materiales
conductores y aisladores de electricidad.

1

Armen el siguiente circuito

Materiales
Ampolleta

Batería

2

Conecten entre los puntos A y B los distintos materiales,
observen que ocurre con la ampolleta. Anoten sus resultados en la tabla.

3

Conecten laspinzas a los bordes de la manguera,
¿Qué sucede? Añadan este resultado a su tabla.

4

Llenen la manguera con las esferas metálicas y conecten los puntos A y B en los extremos de la manguera
(cuidando de poner las pinzas en contacto con las esferas). Anoten tu resultado. Repitan este procedimiento
con arena, agua destilada, agua potable, agua con sal,
aceite. No olviden anotar tusresultados.

Una pequeña batería de 12 volt
Una ampolleta de 12 volt
Una base con enchufe para ampolleta
Pinzas para conectar
1m de cable de cobre para conexión.
40 cm de manguera transparente.
40 cm de alambre de fierro
40 cm de alambre de bronce
40 cm de soldadura de plomo
Una varilla de aluminio
Una varilla de madera
Pequeñas tuercas metálicas
Agua destilada
Agua con azúcar
Sal
AceiteLimón

5

Material

Enciende
Si

No

Observen los resultados de tu tabla y respondan:
¿Cuáles de los materiales usados conducen la electricidad
¿Cuáles no? ______________________________________________________

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Si quieres ver más de la historia
puedes ver el video : http://
www.youtube.com/watch?
v=ySYeSiAEpiY

ALGO DE HISTORIA
William Gilbert (nace: 24 de mayo de 1544, Colchester, Reino Unido y muere: 30 de noviembre de 1603,
Londres, Reino Unido)
Físico y médico de la Reina...