Divergencias Generacionales

DIVERGENCIAS GENERACIONALES ENTRE LAS PERSONAS NACIDOS EN LOS 60’ Y 90’

INTRODUCCIÓN

El tema sobre el cual nos abocaremos en el trabajo de campo es la comparación de la adolescencia de la generación nacida en el 60’ con respecto a la actual en cuanto a los proyectos a futuro. Tomaremos como variables la terminación del colegio secundario, las posibilidades de trabajo y estudio de unacarrera universitaria, la idea de independizarse de los padres y el tipo de relaciones entre parejas.
La población que tendremos en cuenta será por un lado las personas nacidas en la década del 60’ y por otro lado, aquellas nacidas en el 90’, ambos grupos pertenecientes a la clase media y residentes en la Ciudad de Buenos Aires.
Lo que nos interesa investigar es si en la adolescencia de quienesnacieron en los 60’ existía la misma posibilidad de recibir estudios universitarios como en la actualidad. A su vez, averiguar si a la hora de buscar trabajo en aquel momento era como lo es en el presente, donde por lo general se exige un título universitario. Por otro lado, creemos que las relaciones de parejas en el pasado eran más formales a diferencia de las actuales que se caracterizan por serefímeras.
Estos puntos, en los que haremos hincapié en nuestro trabajo, se relacionan principalmente con el cambio de las representaciones sociales en estos 30 años.
Como método de análisis escogimos la entrevista. Elegiremos dos grupos al azar de hombres y mujeres, uno de la generación nacida en el 60’ y el otro de la generación nacida en el 90’.

CONSIDERACIONES PRELIMINARES

Nos pareció muyadecuado, para estudiar una sociedad, distinguir los parámetros de tiempo y espacio (nacidos en los 60’ y en los 90’, y Buenos Aires), a lo que se agrega la sectorialización por clase (Clase media). Sin embargo, las condiciones económicas, sociales y culturales que marcaron a los nacidos en los 60’ son muy distintas de los nacidos en los 90’, y es preciso tener en cuenta esas diferencias a lahora de realizar la investigación.
Por ejemplo, el servicio militar obligatorio (colimba) estuvo vigente en Argentina desde 1901 hasta 1994: los que la hacían debían convivir con jóvenes de la misma edad, de orígenes muy diversos, durante un tiempo prolongado. Separados de su comunidad, pasaban a compartir su vida con coetáneos de orígenes muy diversos, dándose las condiciones para que surgiera unaconciencia generacional. Pero eso sólo afectó a los nacidos en el 60’ y no ya a los del 90’.
Por otro lado, la posibilidad de politización temprana estuvo vedada para los del 60 por la presencia de una cruenta dictadura militar que abarco desde 1976 hasta 1983. Para los del 90’, en cambio, quedo abierta la participación política, a la que fueron además invitados.
En las condiciones yexpectativas laborales, también hay diferencias profundas: los del 60’ llegan a la edad laboral luego de haber sobrellevado no sólo el peso de esa dictadura sino las políticas neoliberales que, en Argentina provocaron una severa desindustrialización y alto desempleo. A ello, se agrega la resultante crisis de 2001 con una profunda recesión económica, que arrojó una pauperización de las clases media y baja.Los del 90’, en el 2001, recién iniciaban o estaban por iniciar los estudios secundarios y, con la recuperación económica de la década, las consecuencias sobre ellos quizás fueron algo menores y se manifestaban más en cuanto a una despareja y defectuosa formación en la escuela primaria. En la actualidad, si bien con muchas mejores posibilidades que en aquel 2001, aún son pocos los que accedenrápidamente al mercado de trabajo y consiguen pronto una buena situación económica, y son muchos los jóvenes muy calificados que ocupan puestos inferiores a su preparación o están en el desempleo.
En lo cultural, para los del 90’, más que para los del 60’, la emergencia de los medios de comunicación de masas permitió la creación de una verdadera cultura juvenil internacional-popular, que iba...