Diversidad Auditiva

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINPPP EDUCACIÓN SUPERIOR
U.B.V. ALDEA BOLIVARIANA
MONS. EUGENIO NICOLAS NAVARRO










DIVERSIDAD FUNCIONAL
AUDITIVAELABORADO POR:
DAYANA RODRIGUEZ
18.112.618




BOCA DEL RIO, JULIO 2013CLASIFICACIÓN DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL AUDITIVA:

SEGUN LA EDAD DE APARICIÓN DE LA PERDIDA AUDITIVA:
Sordera Prelocutiva o Congénita: Del nacimiento a los tres años.Cuando la perdida se produce antes de que se hayan completado las etapas iniciales de desarrollo del lenguaje oral (adquisición de vocabulario y construcción de frases).
Sordera Postlocutiva oAdquirida: Son posteriores a la primera infancia, generalmente se considera como tal los tres primeros años y con un grado de repercusión menor sobre el desarrollo.

SEGUN SU LOCALIZACIÓN:
HipoacusiaConductiva o de Transmisión: Es aquella que afecta al oído externo y/o medio. Hay algo que impide el paso del sonido hasta el oído interno. Se trata de u problema de tipo mecánico, una lesión en elmecanismo transmisor, y generalmente de no muy difícil solución.
Hipoacusia Neurosensorial o de Percepción: Se debe a una lesión generada por los elementos de transmisión del oído interno, incluyendo losproblemas que afectan a la cóclea, el nervio auditivo o a las zonas auditivas del cerebro.
Hipoacusia Mixta: Ambas vías, tanto la conductiva como la neurosensorial están afectadas.

SEGUN EL GRADODE PERDIDA AUDITIVA:
Normoaudición Hipoacusia Leve: Pérdida auditiva entre 20 y 40dB. No comporta alteraciones significativas en la adquisición y desarrollo del lenguaje.
Hipoacusia Media: Pérdidaauditiva entre 40 y 70dB, No se percibe la palabra hablada, salvo que ésta sea emitida a una fuerte intensidad, lo que implica dificultades para la compresión y desarrollo del lenguaje, pudiendo...