Diversidad Cultural
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2012
TRAYECTO DE PRÁCTICA: Taller de docencia I
TRABAJO
PRÁCTICO Nº2
Instituto Superior nº23 “Elisa Damiano”
Profesora: Juliana Girotti.
Alumna: Sofía McPherson
Fecha de entrega: 9 denoviembre de 2011
Ciclo lectivo: 2011
INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO: 'La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas,en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes. Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienenpolíticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y promoción de culturas existentes.
INTRODUCCIÓN: Actualmentevivimos en una sociedad en la cual los cambios tecnológicos y las formas de experiencia social se modifican día a día. La realidad cambia a una velocidad impensable y como la escuela no es unainstitución ajena a ella, se modifica también a pasos agigantados. Son nuevas las problemáticas que hoy por hoy afronta la escuela y un docente debe ser consiente de ellas para poder tratarlas.
Unemergente que no podemos dejar de considerar es el fenómeno migratorio que se ha producido en los últimos años como consecuencia, principalmente, de la pobreza y la globalización del mercadolaboral. Es un elemento desde donde comenzar a analizar y a replantarse una nueva realidad.
La diversidad cultural es un tema complejo que no debe ser simplificado ni generalizado. Saberrealmente de qué se trata puede contribuir a actuar responsablemente .
El considerable flujo migratorio y la consecuente diversidad cultural no constituyen una novedad en nuestra sociedad.http://escuelaydiversidadcultural.blogspot.com/
http://www.internormales.com.ar/archivos/Trabajos/sujetos_general_la_diversidad_cultural_en_la_escuela.htm
http://www.atlasdeladiversidad.net/?q=ca...
TRABAJO
PRÁCTICO Nº2
Instituto Superior nº23 “Elisa Damiano”
Profesora: Juliana Girotti.
Alumna: Sofía McPherson
Fecha de entrega: 9 denoviembre de 2011
Ciclo lectivo: 2011
INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO: 'La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas,en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes. Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienenpolíticas o actitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la preservación y promoción de culturas existentes.
INTRODUCCIÓN: Actualmentevivimos en una sociedad en la cual los cambios tecnológicos y las formas de experiencia social se modifican día a día. La realidad cambia a una velocidad impensable y como la escuela no es unainstitución ajena a ella, se modifica también a pasos agigantados. Son nuevas las problemáticas que hoy por hoy afronta la escuela y un docente debe ser consiente de ellas para poder tratarlas.
Unemergente que no podemos dejar de considerar es el fenómeno migratorio que se ha producido en los últimos años como consecuencia, principalmente, de la pobreza y la globalización del mercadolaboral. Es un elemento desde donde comenzar a analizar y a replantarse una nueva realidad.
La diversidad cultural es un tema complejo que no debe ser simplificado ni generalizado. Saberrealmente de qué se trata puede contribuir a actuar responsablemente .
El considerable flujo migratorio y la consecuente diversidad cultural no constituyen una novedad en nuestra sociedad.http://escuelaydiversidadcultural.blogspot.com/
http://www.internormales.com.ar/archivos/Trabajos/sujetos_general_la_diversidad_cultural_en_la_escuela.htm
http://www.atlasdeladiversidad.net/?q=ca...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.