Diversidad de los seres vivos

La diversidad de los seres vivos

Marco teórico:
La diversidad de los seres vivos es la clasificación o variedad de especies en las que se dividen todos los seres que habitan el planeta:Reino animal: mamíferos y toda la especie animal.

Reino vegetal: plantas y vegetación del planeta.

Reino fungi: los hongos que se encuentran en la naturaleza.

Anfibios: seres vivos de sangrefría.

Crustáceos y moluscos (viven en el mar)

Parásitos y bacterias: seres microscópicos o de menor tamaño que se alojan en cualquier lugar que les ofrezca condiciones para vivir, alimentarse yreproducirse.
Diseño curricular:
Ciclo: Primero
Año: Primero
Contenido: Los seres vivos. “Diversidad en los animales”
Actividad:
Hay muchas preguntas sobre la diversidad de los seres vivos queno pueden responderse desde el aula ni desde el laboratorio. Por ejemplo, si nos interesa conocer los seres vivos de un lugar, cómo son, que hábitos tienen, lo mejor es realizar una salida de campo,es decir, una visita al lugar propiamente dicho con un propósito de estudio determinado. Por ejemplo, podemos visitar una plaza cerca de la escuela y ver cuántos tipos de organismos hay, si encontramosla misma cantidad de seres vivos cerca de los caminos que en los sectores menos transitados. La salida de campo permite observar e investigar la Naturaleza “en vivo y en directo”.
Antes de lasalida:
Con ayuda de sus papás tienen que preparar los materiales necesarios para trabajar en el lugar. Esta lista puede ayudarlos:
Libreta o cuaderno para anotar

Lápiz y goma

Rollo de hiloCinta métrica

Palitos de helado

Botellas plásticas de diferentes tamaños

Palita

Etiquetas adhesivas

Lupa



En la plaza
1. Elijan dos sectores diferentes de la plaza: uno cerca delcamino y otro, en un lugar menos transitado, por ejemplo, bajo la copa de un árbol.
2. En cada sector, usen la cinta métrica con ayuda de la docente, el hilo y los palitos de helado para limitar un...