diversidad esc

Introducción
En este trabajo daremos a conocer la influencia de la diversidad en el ámbito del proceso escolar dentro de la educación, en relación con las condiciones básicas que el maestro debe atender para que los niños aprendan, el porqué se considera importante que el maestro diversifique las estrategias de enseñanza, al igual que cual ha sido la tarea de los maestros deeducación especial en el proceso de integración educativa a las escuela que observamos durante el transcurso de las practicas del segundo semestre.

Diversidad
El termino diversidad es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia de cosas distintas o de ladesemejanza que conviven en un contexto en particular.
En el contexto de una comunidad por ejemplo, nos encontramos con existentes diferentes tipos de diversidad: cultura, sexual o biológica entre las más recurrentes.
La diversidad la vemos en todos lados ya sea en un zoológico ahí podemos observar la variedad de animales, tipos, razas, colores, aspectos físicos de los animales, y todos seencuentran en un mismo contexto.
Para dar un ejemplo más relacionado con la realidad y con el objetivo de este trabajo en nuestra propia casa podemos ver las diferencias de todo tipo que tenemos con nuestros hermanos, cada quien tiene sus propios gustos, su manera de pensar, sus preferencias, su físico propio y único, lo cual a pesar de todas esa diferencias logramos estar en un ambiente pacífico y deconvivencia, respetando cada quien los gustos y preferencia de los demás.





Diversidad e Inclusión Escolar
La educación inclusiva se asocia frecuentemente con la participación de los niños con discapacidad en la escuela común de otros alumnos etiquetados “con necesidades educativas especiales”; sin embargo, es un concepto más amplio ya que su foco de atención es la transformación de lossistemas educativos para atender a la diversidad, eliminando las barreras que experimentan muchos alumnos por diferentes causas para aprender y participar.
Dentro de la educación inclusiva existe un enfoque educativo basad en la valoración de la diversidad como elemento enriquecedor del proceso de enseñanza aprendizaje y en consecuencia favorecedor del desarrollo humano y en cuanto ladiversidad en la escuela que consiste en el compromiso desde todos los sectores de la comunidad educativa para contemplar la atención a la diversidad dentro del propio currículo y el proyecto educativo de centro, y no como algo al margen.
Y en cuanto la finalidad de la diversidad e inclusión escolar se encuentra la atención a las necesidades educativas de cada cual ha de partir del reconocimiento detodos y cada uno de nosotros y nosotras como personas completas y distintas desde el momento en que nacemos, por lo que el compromiso de atender dichas necesidades implica garantizar una serie de condiciones irrenunciables que deben ajustarse al contexto de cada realidad.






El papel de la escuela en lucha contra la discriminación
El sistema escolar debe ser una institución abierta atodos los niños (as) para desarrollar bases culturales y educativas en igualdad y oportunidades.
La escuela debe continuar la búsqueda de la inclusión social de los niños y niñas; como una tarea llevada adelante respetando las diferencias, removiendo prejuicios y rechazando toda formación de discriminación.






¿Cuáles son las condiciones básicas que el maestro debe atender para que losniños aprendan?
Los maestros principalmente deben analizar las condiciones y el rendimiento de cada unos de los integrantes de su grupo, es decir analizar el caso de cada uno de los alumnos, y proporcionar una clase adecuada utilizando métodos llamativos y material didáctico utilizando juegos educativos como memoramas, lotería, entre otros, logrando así obtener la plena atención de los alumnos y...