DIVERSIDAD LINGUISTICA
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2015
Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la
Educación
El Perú es el país con mayor diversidad de etnias, lenguas y familias lingüísticas de América,
según el nuevo mapa etnolingüísticapresentado por el Instituto Nacional de Desarrollo de
Pueblos Andinos, Amazónicos y Afro Peruanos (Indepa).
El nuevo documento identifica a 71 etnias que coexisten en el Perú, así como a 67 lenguasnativas en cada etnia, clasificándolas en familias lingüísticas.
La representación de los diversos pueblos en términos de razas ha simplificado
groseramente dicha diversidad, pues la variedad derazas nunca ha sido tan grande, a
diferencia de la diversidad cultural que identifica no menos de 44 pueblos diferentes. La
identidad en términos de razas ha construido grupos con determinados atributosy
cualidades “naturales”, que ubica a cada raza en una continuidad jerárquica, sobrevalorando
a una y minusvalorando a las indígenas. La atribución de cualidades positivas a los blancos
como:civilizados, modernos, bellos, limpios o diligentes; deja al otro lado a los indígenas
con los rasgos negativos y, al final, con la “culpabilidad” de ser la razón del atraso social del
Estado frente alconcierto de las sociedades adelantadas o civilizadas. Recordemos aquí lo
que cuenta Alberto Escobar como propuesta de un político para resolver el problema
nacional: “Lavarles el cerebro a los indios”, o loque cualquiera puede haber escuchado en
Lima con respecto al cordón de pobreza de la ciudad: “Que todos los provincianos
(serranos), es decir indígenas, regresen a sus pueblos, para dejar de afear ala ciudad”.
PROBLEMA
El problema está que muchos niños de otros lugares
alejados con distintas lenguas no tienen docente
capacitados que les enseña en su lengua materna y desde
ahí comienza elproblema ya que la diferencia de idioma
hace imposible la comunicación de docentes a alumnos por
lo que los niños no pueden aprender bien.
SOLUCIÓN
La capacitación de profesores en lenguas nativas...
Educación
El Perú es el país con mayor diversidad de etnias, lenguas y familias lingüísticas de América,
según el nuevo mapa etnolingüísticapresentado por el Instituto Nacional de Desarrollo de
Pueblos Andinos, Amazónicos y Afro Peruanos (Indepa).
El nuevo documento identifica a 71 etnias que coexisten en el Perú, así como a 67 lenguasnativas en cada etnia, clasificándolas en familias lingüísticas.
La representación de los diversos pueblos en términos de razas ha simplificado
groseramente dicha diversidad, pues la variedad derazas nunca ha sido tan grande, a
diferencia de la diversidad cultural que identifica no menos de 44 pueblos diferentes. La
identidad en términos de razas ha construido grupos con determinados atributosy
cualidades “naturales”, que ubica a cada raza en una continuidad jerárquica, sobrevalorando
a una y minusvalorando a las indígenas. La atribución de cualidades positivas a los blancos
como:civilizados, modernos, bellos, limpios o diligentes; deja al otro lado a los indígenas
con los rasgos negativos y, al final, con la “culpabilidad” de ser la razón del atraso social del
Estado frente alconcierto de las sociedades adelantadas o civilizadas. Recordemos aquí lo
que cuenta Alberto Escobar como propuesta de un político para resolver el problema
nacional: “Lavarles el cerebro a los indios”, o loque cualquiera puede haber escuchado en
Lima con respecto al cordón de pobreza de la ciudad: “Que todos los provincianos
(serranos), es decir indígenas, regresen a sus pueblos, para dejar de afear ala ciudad”.
PROBLEMA
El problema está que muchos niños de otros lugares
alejados con distintas lenguas no tienen docente
capacitados que les enseña en su lengua materna y desde
ahí comienza elproblema ya que la diferencia de idioma
hace imposible la comunicación de docentes a alumnos por
lo que los niños no pueden aprender bien.
SOLUCIÓN
La capacitación de profesores en lenguas nativas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.