Diversidad Mapa 1

Algunas manifestaciones que
presentan las personas son: baja
autoestima, bajo rendimiento escolar
problemas de conducta
Pobreza, pertenecientes a
etnias sin vivienda adecuada
etc.

Hechosmulticulturales,
distintas cultural
comparten el
mismo territorio

Diversidad
social

Diversidad
cultural

Educación inclusiva: todos los niños
deben de estar incluidos en la vida
educativa y social su objetivoes no
dejar a nadie fuera de la escuela
ordinaria el interés se centra en el
apoyo a las necesidades de cada
miembro de la escuela
Principios de la
educación
inclusiva

Clases que
acogen ladiversidad:
enseñando a
respetar las
diferencias.

Participación Paterna han
confiado mucho en la
información obtenida de los
padres sobre la educación de
sus hijos

Un Curriculum más
amplio: La inclusiónsignifica implementar
una modalidad de
curriculum multinivel

Desigualdad y
discriminación de
genero hombre
mujer o en casos
especiales
(homosexual,etc)

Diversidad
sexo

Diferentes formas de
aprendizajede los
alumnos
Alumnos con
necesidades
educativas
especiales

Diversidad ligada
a factores intra e
interpersonales

Diversidad e
igualdad en la
escuela
Atención a
la
diversidad
Características de
lasaulas inclusivas
Reglas en el aula: Estas
reglas deberían reflejar la
filosofía de un trato justo
e igualitario y un respeto
mutuo entre los alumnos
Filosofía del aula
considera que la escuela debevalorar las diferencias como una
buena
oportunidad para la mejora del
aprendizaje.

Diversidad de
necesidades
especiales
asociadas a la
discapacidad o
sobre dotación
DECISIONES Y ESTRATEGIAS EN
UNAESCUELA PARA TODOS
requiere cambios significativos
Este compromiso exige que
creamos que cada niño
puede aprender y tener éxito,
que la diversidad nos enriquece
a todos.
Apoyo dentro del aula ordinaria:llevar al alumno al
servicio de apoyo. La atención se
centra en determinar los modos
en que los
estudiantes pueden obtener
respuesta a sus necesidades
educativas

DE LA EDUCAClON
ESPECIAL
A LA...