Diversidad sexual

Desde el momento en que nacemos, nuestros padres quieren lo mejor para nosotros y es ahí que a medida que pasan los años ellos quieren que recibamos una educación para poder llegar hacer grandes profesionales; ya que las personas necesitan adquirir habilidades sociales para poder insertarse en una sociedad compleja y cambiante como la actual, marcada por la violencia, la discriminación, laopresión y la injusticia, a nivel mundial. Debido a las cambiantes condiciones sociales, políticas y económicas no solo inciden en los nuevos empleos sino en las formas en que las personas pueden reconvertir sus habilidades laborales para adaptarse a las nuevas cualidades requeridas por el mundo laboral, porque la gran cantidad de conocimiento producido sumados a los ya mencionados cambios sociales hacenque las familias requieran de otros agentes que complementen de forma efectiva su derecho y deber de educar a sus nuevos integrantes de modo de poder insertarse efectivamente en la sociedad, en las actuales y futuras condiciones que se hacen necesarias que las personas realicen una hábil gestión de su propio conocimiento y del conocimiento producido en las redes sociales que integran.
Laeducación sexual se inicia desde que nacemos a partir de los valores y pautas culturales y de conducta que nos transmiten en nuestra familia y en todos los ámbitos de socialización primaria. Luego esta educación sexual se amplía a la que recibimos en la escuela (educación sexual formal) y a la que incorporamos a través de los medios de comunicación, la web, la publicidad y otros medios de comunicación. Esnecesario señalar que si no existe educación sexual formal en la escuela, los chicos y chicas igual están expuestos a las otras formas informales de educación sexual. En estos casos la información es muy variable, en general transmite nociones contradictorias que confunden a los jóvenes de hoy ya que ellos por querer informarse y estar actualizados buscan medios que les proporcionan malainformación por no asumirlo con responsabilidad. Cuando se objeta la educación sexual formal porque se cree que introducirá nociones que pueden promover las relaciones sexuales prematuras, no se percibe que esto se recibe a través de la educación informal y que la educación sexual formal permitiría que los adolescentes tengan un ámbito en el que puedan reflexionar además de informarse correctamente.

Lareflexión y análisis de la adecuada información les permite a jóvenes tener elementos para no incorporar lo que desde los medios y otros ámbitos "les venden" y que no los ayuda al ejercicio libre, saludable y placentero de su sexualidad. Por eso es importante que como docentes asumimos nuestro papel de una manera que proporcionemos a los estudiantes conocimientos básicos de la sexualidad; ya queen muchas ocasiones no educamos sexualmente debido a que los estudiantes no toman las cosas en serio de pronto porque les da pena hablar sobre estos temas y se comportan con inmadurez, pero todo es cuestión de costumbre, es un proceso en donde el estudiante poco apoco va soltando y hablando de sexualidad con naturalidad lo esencial es que el docente encargado de realizar el trabajo de lasexualidad cuando lo hago que hable claramente y responda las preguntas que hacen sus estudiante sin tantos rodeos. Y es bueno hablar con ellos sobre la diversidad sexual que existe en el mundo como son las Lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas, para enseñar desde pequeños que son personas como nosotros y los tenemos que respetar y tratarlos sin discriminación alguna.






Debido a todoesto el Ministerio de Educación Nacional Fondo de Población de las Naciones Unidas firmaron un convenio que permitió en los dos años siguientes la formu¬lación conceptual y operativa del Proyecto de Educación para la Sexualidad y la Construcción de Ciudadanía (PESCC), que corresponde a una propuesta de educación formal en preescolar, básica y media, dentro del enfoque de cons-trucción de...