Diversidad Versus Homogeneidad En Educación

La diversidad es evidente, es una característica esencial de cualquier grupo, pero la homogeneidad es fruto de un convencimiento moral, un ideal.
Podemos encontrar y agrupar muchos individuosteniendo en cuenta diferentes características, pero con ello no eliminaremos las diferencias que existen entre ellos, ya que cada individuo es único y tiene su forma de ver, vivir, entender, convivir yhacer el mundo que lo rodea. Si a eso le añadimos las diferentes culturas que existen en el mundo, las lenguas que se usan, actitudes, motivaciones, intereses, podemos decir que la diferencia es labase de la especie humana y que en realidad, la homogeneidad nunca es tan homogénea, por lo que es necesario obviar características individuales para tener capacidad de considerar un grupo homogéneo.El modelo que siguen las actuales políticas educativas, se puede decir que es una educación homogeneizadora, en la que se diseñan para todos los alumnos unos mismos contenidos y técnicas deaprendizaje, que todos deben de aprender al mismo tiempo y por tanto ser evaluados con un mismo criterio esperando unos resultados semejantes.
Los grupos de alumnos no son homogéneos, sí en cuanto a lasnecesidades, pero sus posibilidades de aprendizaje no son idénticas y se requiere de alternativas o de un currículum complementario en los que los aprendizajes y conocimientos sean transmitidos conestrategias de aprendizaje que no tienen que ser las mismas para todos, construyendo así una enseñanza en la que todos se sientan incluidos, evitando así, clasificaciones de éxito o fracaso, incrementandola exposición de los alumnos a situaciones diferentes y a distintos bagajes. Como consecuencia, se incrementa el número de estrategias y habilidades a adquirir y hacen que se involucren de una formacolectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje, entendiendo que la diversidad es algo que enriquece al ser humano.
Por eso, es imprescindible combatir por una diversidad educativa, aplicar esta...