DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD

INDICE:

- Breve biografía sobre las autoras de los textos escogidos para la realización de la síntesis.

- Introducción.

1. Cultura e Identidad Cultural.

2. La Interculturalidad.

3. La Pedagogía Intercultural en nuestra sociedad y en el ámbito educativo.

4. La Escuela Intercultural y los procesos de enseñanza

5. Desarrollo de competencias interculturales en elprofesorado y en los estudiantes.

5.1 Desarrollo de competencias interculturales en el
Profesorado.

5.2 Desarrollo de competencias interculturales en los
Estudiantes.

6. Los Estereotipos y Prejuicios.

6.1 Estereotipos y Prejuicios en nuestra sociedad actual.

6.2 Estereotipos y prejuicios en losmedios de
Comunicación.

6.3 Estereotipos y prejuicios en la escuela.

7. Conclusiones.

8. Bibliografía.

BREVE BIOGRAFIA SOBRE LAS UTORAS DE LOS DOS TEXTOS ESCOGIDOS PARA REALIZAR LA SINTESIS.


Teresa Aguado Ondina:

Teresa Aguado Ondina es Doctora en Ciencias de la Educación, Licenciada en Psicología Educativa y Diplomada enMagisterio. Es profesora titular en la Facultad de Educación de la UNED y durante varios años ejerció como maestra de enseñanza primaria. Actualmente, su ámbito de docencia e investigación es la Pedagogía Diferencial, de forma específica las cuestiones referidas a diversidad cultural y educación. Una constante en su actividad académica es la preocupación por combinar teoría y práctica al abordar cualquiercuestión educativa.




Elena Gianini Belotti:

Elena Gianini Belotti es romana y se ha especializado en el estudio de los problemas que afectan particularmente a la condición femenina y a los niños. Ha adquirido gran renombre en Italia gracias a su columna semanal Sin Discreción, que publica “Paese Sera”. Es autora de varios libros sobre esta temática, aunque es poco conocida en España porque no todos de sus libros han sido traducidos al español.













INTRODUCCION:

Este trabajo se centra en el gran reto de nuestra sociedad actual, que es llegar a la interculturalidad. Partiendo de la base de que en nuestro país estamos conviviendo con un sinfín de culturas y nacionalidades distintas procedentes sobre todo de la Europa del Este, de Oriente y de Asia, sehace fundamental formarnos en materia Intercultural.

Partiendo de lo general a lo particular vamos a ir desmigando los conceptos para ir aproximándonos a la esencia de la interculturalidad, diferenciando entre multiculturalidad e interculturalidad, ya que la interculturalidad inevitablemente está compuesta de multiculturalidad pero la simple multiculturalidad no conduce a la interculturalidad.En primer lugar hacemos un estudio sobre lo que es la cultura, lo que significa para cada miembro y como la cultura nos ofrece una identidad cultural única y a la vez plural para cada miembro de dicha cultura. Es importante tomar conciencia de que cada persona posee su propia identidad cultural y no debería verse obligada a renunciar a ella bajo ningún pretexto.

En segundo lugar abordamosla Interculturalidad haciendo hincapié en la propuesta educativa de la Pedagogía Intercultural. Nos centramos en el ámbito educativo porque es sin duda en la escuela donde se forman a los ciudadanos del futuro. Familia y escuela son los dos pilares básicos de la educación y solo a través de ella podemos alcanzar la interculturalidad. También tenemos que tener en cuenta que es en las aulas donde losniños suelen tener su primer contacto con la sociedad multicultural. Es por ello que este trabajo se centra mucho en el entorno educativo optando por una escuela intercultural y abordando temas referentes a la práctica docente y los estudiantes en y desde la interculturalidad.

En tercer lugar por último, abordamos el tema de los prejuicios y estereotipos, porque creemos que si no trabajamos...