Diversidad Y Equidad De Género

INDICE

INDICE 1
JUSTIFICACIÓN 2
INTRODUCCION 3
DESARROLLO 4
Aprendiendo a valorar la diversidad 4
Los derechos humanos 4
Creciendo en una sociedad diversa y compleja 4
Exigencias sociales 4
Identificación y pertenencia con grupos y personas 5
Convivencia democrática y derechos humanos 5
La discriminación mutua 5
Desigualdad de oportunidades: salud, desarrollo profesional, educación6
Discriminación 9
¿Por qué sucede esto? 9
Como puedes hacer una diferencia: 10
Formas de discriminación 11
Identidad 12
Genero estudio y trabajo, criterios de la equidad. 12
Índice de equidad de género 13
Roles, estereotipos y prejuicios sobre las mujeres y los hombres 15
BIBLIOGRAFÍA 16



JUSTIFICACIÓN

Este trabajo lo realizaremos para aprender más sobre la situación que existeen el mundo sobre la equidad entre los hombres y las mujeres.
Los temas relacionados nos ayudarán a conocer bien a la sociedad, de esta forma sabremos como piensan o desarrollan las personas tanto hombres como mujeres; también nos servirán para valorar y apreciar las culturas y a experimentar como son tratadas las mujeres y los hombres.
Con dicho proyecto se pretende informar a la sociedad sobrela forma en que se ha tratado a las mujeres y a las personas de diferente cultura a través de los años y las razones por las que les han discriminado y maltratado.
 
INTRODUCCION

Los conceptos que trataremos a lo largo del proyecto tienen que ver sobre la diversidad y la equidad de género como lo es:
1. Creciendo en una sociedad diversa y compleja
2. Diversidad
3. Equidad de género
Locual nos ayudará a identificarnos y a respetar a las personas por su género y también a valorar y hacer valer los derechos de las mujeres y los hombres en general e individualmente.
 
DESARROLLO
Aprendiendo a valorar la diversidad
La búsqueda de igualdad entre hombres y mujeres dio origen a la conferencia mundial de estas mujeres.
La palabra sexo se refiere a: lo genético y lo biológico.
Elgénero se refiere a: la idea de lo que es ser hombre o mujer en una cultura determinada. Las normas sociales se encargan de dictar el significado y contenido de lo femenino y masculino.
Los derechos humanos
Los derechos humanos se definen como aquello: facultades naturales a rodos los individuos, al respetarlos se le proporciona a la persona la posibilidad de vivir con dignidad.
Estosderechos se fundamentan en valores universales y elementales como la libertad, la igualdad, la paz o la vida.
Sus características son:
->Universales
->Incondicionales
->Inalienables
Creciendo en una sociedad diversa y compleja
En la actualidad, la sociedad mundial posee ciertos rasgos que la hacen diferente de los otros tiempos. Pensamos, por ejemplo en la sociedad de Europa medieval.Exigencias sociales
Las normas constituyen la moral y están dirigidas a regular la convivencia entre las personas. Así observamos que la moral tiene una dimensión social y una individual.
Identificación y pertenencia con grupos y personas
Los humanos tienen la necesidad de identificarse y pertenecer a un grupo, ya que en este aprenden a desarrollar habilidades para la formación del carácter, compartirgustos, intereses y puntos de vista.
Los integrantes suelen relacionarse más con unas personas que con otras, esto ocurre porque existe mayor afinidad en cuanto a gustos, intereses o experiencias; a estas relaciones se les llama amistad.
Convivencia democrática y derechos humanos
Para desarrollar tus aspiraciones, así como para vivir en paz y armonía es indispensable el respeto, este surge decomprender que la convivencia cuando existe diversidad de orígenes, intereses y opiniones es posible que de la misma manera en que tú esperas que se te permita ser y desarrollarte otras personas deseen lo mismo.
La discriminación mutua
La asimilación y apropiación de los roles de género se inicia en la infancia por medio de la educación familiar y escolar que tiende a definir y marcar una...