Diversidad
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2012
DIVERSIDAD E IDENTIDAD EN LA ESCUELA
Por: Beatriz Gutiérrez Carreño.
Asumir la diversidad en la escuela no es tarea fácil.
La escuela tradicional pretendía evitar el conflicto de ladiversidad y dicha evitación debe ser entendida hoy como un freno al propio crecimiento personal del alumnado.
La escuela actual debe asumir la diversidad porque:
1. Vivimos en una sociedadprogresivamente más compleja en la medida en que la formamos personas y grupos con una gran diversidad social, religiosa, ideológica, lingüística y cultural
2. La educación en la diversidad constituye unexcelente procedimiento para formar el espíritu crítico del alumno y su capacidad para comprender al otro.
3. La diversidad es un valor educativo que pone a nuestro alcance la posibilidad de utilizarprocedimientos de enseñanza que no podríamos usar en una situación de homogeneidad.
LA DIVERSIDAD ENTRE ALUMNOS
¿Sabías que?
La diversidad entre alumnos puede tener un carácter individual osocial:
Las diferencias individuales serían:
* Capacidades
* Intereses
* Ritmos de aprendizaje
Las diferencias sociales o colectivas serían:
* Étnicas
* Religiosas
*Lingüísticas
*
LA DIVERSIDAD ENTRE EL PROFESORADO
*
* Un profesor muy identificado con determinadas creencias religiosas o cierta ideología política suele ser consciente de que no debe usar sucategoría de profesor para adoctrinar a su alumnado.
Diferencias que más influyen en la diversidad entre el profesorado relacionadas con su labor profesional:
* Grado de experiencia:Procesos de adaptación y de desarrollo profesional que suelen experimentar profesores y profesoras en función de un gran número de variables referidas a sus características personales y su entorno.
*Aptitudes especificas de cada profesor o profesora:
Habilidades que cada maestro ejerce ante la comunidad educativa y la sociedad
LA DIVERSIDAD de la escuela como institución
Cada escuela...
Por: Beatriz Gutiérrez Carreño.
Asumir la diversidad en la escuela no es tarea fácil.
La escuela tradicional pretendía evitar el conflicto de ladiversidad y dicha evitación debe ser entendida hoy como un freno al propio crecimiento personal del alumnado.
La escuela actual debe asumir la diversidad porque:
1. Vivimos en una sociedadprogresivamente más compleja en la medida en que la formamos personas y grupos con una gran diversidad social, religiosa, ideológica, lingüística y cultural
2. La educación en la diversidad constituye unexcelente procedimiento para formar el espíritu crítico del alumno y su capacidad para comprender al otro.
3. La diversidad es un valor educativo que pone a nuestro alcance la posibilidad de utilizarprocedimientos de enseñanza que no podríamos usar en una situación de homogeneidad.
LA DIVERSIDAD ENTRE ALUMNOS
¿Sabías que?
La diversidad entre alumnos puede tener un carácter individual osocial:
Las diferencias individuales serían:
* Capacidades
* Intereses
* Ritmos de aprendizaje
Las diferencias sociales o colectivas serían:
* Étnicas
* Religiosas
*Lingüísticas
*
LA DIVERSIDAD ENTRE EL PROFESORADO
*
* Un profesor muy identificado con determinadas creencias religiosas o cierta ideología política suele ser consciente de que no debe usar sucategoría de profesor para adoctrinar a su alumnado.
Diferencias que más influyen en la diversidad entre el profesorado relacionadas con su labor profesional:
* Grado de experiencia:Procesos de adaptación y de desarrollo profesional que suelen experimentar profesores y profesoras en función de un gran número de variables referidas a sus características personales y su entorno.
*Aptitudes especificas de cada profesor o profesora:
Habilidades que cada maestro ejerce ante la comunidad educativa y la sociedad
LA DIVERSIDAD de la escuela como institución
Cada escuela...
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